【正文】 極性。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。第一學期數(shù)學教研組工作計劃2五年級組這學期將在學校數(shù)學大組的指導下，以新課程理念為指導，以促使學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點，緊緊圍繞“提高課堂教學質量”這一中心任務，開展好以下工作：一、注重教師的讀書與學習大力開展教師讀書活動，讓讀書成為一種習慣。以集體學習的方式，認真學習課改的精神及新課程標準的有關內容，不斷提高教育、教學的理論素養(yǎng)，使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢。充分利用網(wǎng)絡資源，吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗，及時內化，并對自己的教學進行反思、整理、提升。包括以下常規(guī)工作：集體備課，教師要備出實用課。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。教師要做好課前準備工作，履行待課制度。夯實課內，不提倡用大量課余時間進行大面積補課。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當，初步嘗試作業(yè)紙設計。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學生的學習需求。每位教師要尊重學生，關愛學生，以平等民主的態(tài)度對待學生，正確對待潛能生。對潛能生的幫助要有記載。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。本組教師每月堅持聽組內隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析，并以此為依據(jù)，確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施。期末，本組的質量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點，進入全區(qū)前三名；合格率90%以上；優(yōu)生率50%以上。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法，特別是在區(qū)級教研中，要充分展示草小教師的教研水平。開學初定好自己研究的主題和教學內容，進行相關資料的收集和準備。每次試講后，年級組教師都要及時評課，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講。年級組要抓住每周專家導課的契機，在專家的引領下聽課、議課，積極參與。加強對尖子生的培養(yǎng)。四、教學活動月份安排九月：迎接開學初教學常規(guī)檢查。組織學科月考。期中考試。教研活動。十二月：準備教學質量抽測。一月：復習。二月：年終總結。二、教研組情況分析本組由4名數(shù)學教師組成，是個以中青教師為主的強有力的教學實體，都擔任過一至六年級的大循環(huán)教學，對教材都有整體的把握。三、工作目標抓好課堂常規(guī)管理工作和教學質量的監(jiān)控；培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣；培養(yǎng)學生輕松學習、喜歡學習、快樂生活，培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣；通過教師之間的交流打造專業(yè)團隊，共同學習、互幫互助的學習目標。上課是教學的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應熟悉課標、教材，做好充分的課前準備。認真上課在教學過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴謹。板書工整，尊重學生。要面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒。作業(yè)批改要認真、及時、正確。扎實有效的搞好主題教研活動結合學校教研處工作要求，做到組內老師經(jīng)?；ハ嗦犜u課。每位教師要認真上好組內研討課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及將自己的上課或評課體會整理成一篇評課稿。第一學期數(shù)學教研組工作計劃4一、指導思想：本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階。三、教研措施（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動認真學習課程標準，研究新課標、新教材。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。檢查教案四月份：理論學習五月：集體備課研討期中測試質量分析網(wǎng)絡教研課題研討會教師信息技術培訓優(yōu)秀作業(yè)展覽期中測試質量分析信息技術培訓六月份：集體備課研討編寫校本教材