【正文】 知道哪里寫(xiě)聲母，哪里寫(xiě)韻母，哪里寫(xiě)音節(jié)，還是對(duì)題意理解不清，應(yīng)加強(qiáng)這類題型的訓(xùn)練。第六題：字形小魔術(shù)和第七題：比一比，再組詞。很多學(xué)生在組詞的括號(hào)里只寫(xiě)一個(gè)字或者把括號(hào)外的那個(gè)字抄一遍，這都是不懂得如何做題的表現(xiàn)。三、整改措施雖然拼音大部分已經(jīng)學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。平時(shí)每次作業(yè)都應(yīng)該嚴(yán)格要求，對(duì)于不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的作業(yè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決要求學(xué)生重寫(xiě)。平時(shí)作業(yè)要少而精，要留充足的時(shí)間給學(xué)生，避免學(xué)生為了求快而降低質(zhì)量要求的現(xiàn)象發(fā)生。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷探究新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力以及應(yīng)變能力的培養(yǎng)。讓孩子多見(jiàn)一些練習(xí)題型,有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題、獨(dú)立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣.第三篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷分析小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷分析11月4日星期二，我校統(tǒng)一進(jìn)行了期中考試，下面對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文考試情況進(jìn)行分析：一、考試概況全班35人，參加考試人數(shù)35人。100分以上有4人，80分以上有28人，6070分有3人。絕大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成答題，卷面整潔。試題總的來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。這說(shuō)明教師在平時(shí)教學(xué)中很注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大多數(shù)學(xué)生較熟練地掌握了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)了一些基本筆畫(huà)，對(duì)所學(xué)的生字能做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。本題主要是考查學(xué)生對(duì)聲母掌握情況。2．第二題：由6個(gè)單韻母組成的復(fù)韻母。本類題目以前出現(xiàn)過(guò)并做過(guò)練習(xí)，要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用單韻母組合來(lái)組成。本題主要考查學(xué)生區(qū)分聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，聲母學(xué)生容易把握，只是整體認(rèn)讀音節(jié)個(gè)別學(xué)生還掌握不牢，有漏選的現(xiàn)象。:我會(huì)填。主要失分原因：分解音節(jié)juan，是由聲母j和介母 和韻母an組成的，學(xué)生沒(méi)注意介母是，對(duì) 與j、q、X的拼寫(xiě)規(guī)則沒(méi)把握不夠熟練。本題出錯(cuò)原因是老師出題排版不是很科學(xué)，找兩拼和三拼在第一面，找整體認(rèn)讀音節(jié)在另一頁(yè)，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了。由于個(gè)別學(xué)生不細(xì)心，也出現(xiàn)了錯(cuò)誤。本題出錯(cuò)原因是學(xué)生不細(xì)心，有漏連現(xiàn)象，導(dǎo)致失分。這道題學(xué)生大部分會(huì)做，只有極少數(shù)不會(huì)。由于學(xué)生剛學(xué)完拼音，還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，個(gè)別學(xué)生不會(huì)寫(xiě)。這幾個(gè)字都是老師講過(guò)的，大多學(xué)生都能按筆順正確書(shū)寫(xiě)，就是那個(gè)“文”字，個(gè)別學(xué)生先寫(xiě)捺后寫(xiě)撇了。學(xué)生都完成得很好。本題主要考察學(xué)生認(rèn)讀拼音、寫(xiě)句子的能力。整張?jiān)嚲矶际菄@拼音和字兩類基礎(chǔ)知識(shí)出題，對(duì)學(xué)生前階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了有效的綜合測(cè)評(píng)。三、改進(jìn)措施對(duì)本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我們從中找到了前階段教學(xué)中存在的問(wèn)題，針對(duì)以上出現(xiàn)的種種問(wèn)題，我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我應(yīng)會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：1．雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。2．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。教學(xué)中要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書(shū)，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。因此，作為教師，應(yīng)大膽引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行知識(shí)積累。充分挖掘?qū)W生的潛力，讓班上的小老師主動(dòng)承擔(dān)一個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的孩子的課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作，有目的性的針對(duì)個(gè)別有困難的孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)，努力使及格率達(dá)100%，繼續(xù)提升優(yōu)秀率。6．課堂上要緊扣教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)。考試時(shí)間共60分鐘，試卷總分是100分。二、試題分析本次期中考試，內(nèi)容大多是平時(shí)練過(guò)、做過(guò)的題型，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音、基本筆畫(huà)、所學(xué)漢字的掌握情況。從學(xué)生答卷來(lái)看，90%以上的學(xué)生字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面干凈。從答題情況來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)。但由于一年級(jí)小學(xué)生第一次考試，所以出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，具體分析如下：：我會(huì)背寫(xiě)單韻母。大多數(shù)學(xué)生能熟練背寫(xiě)，只有曹典融一人沒(méi)有將字母寫(xiě)在四線格里。本題檢測(cè)拼音拼讀的構(gòu)成。出錯(cuò)點(diǎn)主要出現(xiàn)在：（1）小252。（2）忘記寫(xiě)聲調(diào)。：看圖寫(xiě)音節(jié)。出錯(cuò)原因是試卷上的圖看不清楚，學(xué)生對(duì)音節(jié)的拼寫(xiě)掌握不夠好，音調(diào)把握不住。這道題主要考查學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和對(duì)拼音的拼讀情況。5．第五題:把圖與字用線連起來(lái)。因這類字是常用漢字，學(xué)生掌握較好，失分不多，錯(cuò)誤原因沒(méi)有仔細(xì)看清圖。此題簡(jiǎn)單，又練過(guò)此題型，故沒(méi)有出錯(cuò)的。本題出錯(cuò)原因是學(xué)生拼讀能力差，沒(méi)有理解題意，個(gè)別字不會(huì)寫(xiě)。完全課文內(nèi)容，失分不多。出錯(cuò)原因是不理解題意。本題主要考察學(xué)生寫(xiě)句子的能力。整張?jiān)嚲矶际菄@拼音和兩類字基礎(chǔ)知識(shí)出題，對(duì)學(xué)生前階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了有效的綜合測(cè)評(píng)。三、改進(jìn)措施對(duì)本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我們從中找到了前階段教學(xué)中存在的問(wèn)題，針對(duì)以上出現(xiàn)的種種問(wèn)題，我認(rèn)為今后在改