20xx六年級語文索溪峪的“野”教學設計b案-在線瀏覽
2024-10-01 09:25本頁面
【正文】 的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃，使人望而生畏?！ ∵@種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或橫攔綠水?！ ?〕如果有同學說到其中一句，建議將其它兩句話一起出示研讀，引導比擬、體會。 〔3〕選擇其中一句，自由讀，指名讀，教師隨機點撥與引導；教師引讀，學生跟讀?！ ?〕你覺得索溪峪的水野在什么地方其實，在常人眼中，這溪水是什么樣子〔溪水彎彎曲曲，一路朝前流去〕為什么讀文章時你覺得它野趣十足呢〔引導體會表達效果〕 〔2〕有感情地朗讀課文第三段?！ ?〕讀課文第四自然段，找出表達野趣的句子?！ ?〕野性十足的猴子
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