學高為師,德高為范本站推薦-在線瀏覽
2024-10-01 07:27本頁面
【正文】 學生心中樹立好的形象，老師要做學生的良師益友，我和學生家長一樣，都是最關(guān)愛學生的人，也是學生最信任的人，在班級管理中，我和學生建立互信關(guān)系，相信學生，讓學生相信自己，就要放下老師和尊長的架子，因為我和學生在人格上是平等的，多與學生交流，平等相待，以誠相待，讓學生完全信任老師，消除對老師，特別是對班主任的恐懼心理，讓學生把老師當作知心朋友，主動和老師交心，有什么問題都可以毫無顧忌的向老師傾訴，無論是思想上的，學習上的還是生活中的問題，這樣更加有利于班主任及時了解學生的思想動態(tài)，有利于老師對學生的管理。我剛剛進入者相中學的時候擔任八年級（8）班的政治教師兼班主任，這個班級的留守兒童格外多，而這個班級的兩個學生，一個是錢勇，一個是鐘賢浪，兩位都是者相街上的，而且兩位很特殊，都是單親家庭的孩子，為了忙于生計，父母都不常在身邊的，開學不到兩個月，兩位就缺曠達到20多節(jié)，不是去上網(wǎng)，就是去閑逛，反正就是害怕學習。因為我是老師，教育學生，幫助學生就是我的職責，是我最光榮的任務(wù)。因為我們是學生心中的一把尺子。讓留守兒童感受到四在學校，幸福校園?！睘閷W生創(chuàng)建一個正真的學習天堂，在這里能夠健康成長。怎么樣生活，我們今天是在為國家培養(yǎng)合格公民，甚至是培養(yǎng)有奉獻精神的下一代，希望全社會行動起來把他們培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新型人才，讓他們今天成為品學兼優(yōu)的好學生，將來成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x接班人。第二篇：學高為師,德高為范“學高為師，德高為范”，當了老師，基本上只是方面都能勝任，重要的就是道德的方面了。理論的東西總是有點虛無的，但是把飄渺的東西放到現(xiàn)實中這此時目的，或者我沒有更多的理論來闡述我的觀點，但是我就本人在現(xiàn)實中的一些點滴談?wù)勎业囊恍┳龇?，如有不當希望指正。做個簡單的榜樣 一說到榜樣，似乎要做到如何如何，其實我沒這樣認為，我只是簡單的讓他們看到，我在班上說的任何要求大家做到的事情，我也能在默默遵守著，甚至偶爾我還有出下錯，改罰就罰，讓大家見到誠意，比如：每次課間時候，同學們出門了，但是總把座椅放的很亂，我要求多次，都沒多少效果，我就天天課間去班上，他們走了，我就把沒擺好的一個個擺好，幾次以后，當他們后來看到自己回來后座椅的擺放，就知道了自己應(yīng)該怎么做了。錯人人都要犯，怎么讓他們改，如果你的孩子，你可以打，罵，但是你經(jīng)?？吹剿麄兊哪娣矗约旱膶W生呢？批評教育是一體，但是怎么樣的批評？讓他們笑到出去，這才是正事，讓他們知道你的關(guān)心，這才是真理，要不一切都是表面的。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校是沒城里的條件好，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生起點感覺是要低點，但他們一樣有他們的想法，我們呢？其實我們教師很多在平時的工作中都做到了職業(yè)道德中所要求的種種，甚至很多老師做的更好，我們也學不能把他形成理論，也許不能把他說的多少具有政治、文采性，但是我看到我周圍的老師，我覺得他們很多都問心無愧。第三篇：學高為師 德高為范學高為師德高為范記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！蔽蚁?，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。信其道，則循其步。教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。其身不正，雖令不從?！吨袊逃龍蟆房d過:北京十大杰出教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學習的楷?！薄４蠹覠釔蹌趧?，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生。大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站?！蓖跻粎R報中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。由此可見，師德無價。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果?！背Ｑ缘?，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，
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