整頓紀律作風剖析材料-在線瀏覽
2024-10-01 07:26本頁面
【正文】 群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)。今后我真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情接待每一個來鎮(zhèn)辦事的群眾。一方面，自認為是從事基層工作，實踐積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不能先急著干，害怕自己先做做不好。(四)工作方法簡單。(五)在工作作風方面不夠?qū)?，怕麻煩、怕辛苦，只講“過得去”，不講“過的好”，只講“大氣候”，不講“小環(huán)境”。很容易產(chǎn)生厭煩情緒。(六)是事業(yè)心責任感減退，自身要求不夠嚴格。三、解決問題的措施（一）加強學習和黨性培養(yǎng)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東理論改造自己的世界觀、人生觀。（二）再修條令條例和規(guī)章課，切實從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于管理的錯誤想法，確立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，確立求真務實，真抓實干的思想，確立依法治鎮(zhèn)、從嚴治吏的思想，進一步嚴格要求自己，做一名真正合格的民警。（四）加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。提高全心全意為人民服務的本領。第二篇：紀律作風整頓剖析紀律作風整頓剖析在這次局機關“紀律作風整頓教育”活動中，經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。而教育整頓活動的開展必將有利地推動正規(guī)化建設的步伐，特別是對各項工作中依然存在的突出問題起到了較好的督促整改的作用。對照這些要求，認真回顧自已這幾年來的工作，我確實感到與黨和人民的要求還有一定的差距，還有許多問題和不足之處。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，搞好安全工作我們黨執(zhí)政為民最真實的表現(xiàn)，“安全第一，預防為主，綜合治理”是我們安全工作的基本方針；是指導我們各項工作的思想法寶；更是安全工作必須遵守的法律準則。而我在實際工作中，堅持的還不夠。教育整頓活動已開展一個多月了，但由于近期各項工作任務比較多，沒有按照《方案》的要求一步一步的落實，特別是在教育整頓的學習和查擺階段，由于節(jié)日期間各項工作任務比較多，一些學習任務沒有完成。還須進一步加強思想方面和政治方面的教育和學習，努力提高自己的思想覺悟和政治素質(zhì)。在工作中有時存在等靠的心理，總是等著上級領導部署，不能自己積極主動地開展一些工作。有時還存在著遲到和早退的現(xiàn)象，工作不忙的時候有時就早走一會或是辦一些個人的事。上述這些問題的存在，在一定程度上為隊伍的建設產(chǎn)生了一些負面影響，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。即在有些工作中，沒有實事求是，狠抓落實，浮于表面，制度、規(guī)定的具體落實還不夠堅二是政治理論學習抓得不夠，政治思想認識不能緊跟形勢的要求。也有時，由于工作比較繁忙，涉外工作較多，沒能按時、積極的參加集體組織的學習活動。針對上述問題和主要問題根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下幾方面：一是加強政治理論學習，努力改造世界觀。二是加強紀律觀念，提高為基層服務意識。以上是我在紀律作風教育整頓活動的查擺整改階段的個人剖析情況，請各位領導和同志們批評指正。在學習整頓中，我嚴格按照委機關要求認真學習黨的十六大三中、四中全會精神和有關內(nèi)容，積極尋找過去工作中存在的不足和差距，邊學邊改，在思想上得到了進一步提高，紀律觀念得到進一步增強。2005年我縣紀檢監(jiān)察宣傳教育工作將繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習“三個代表”重要思想，以黨的十六屆三中、四中全會精神為指導，認真貫徹落實中紀委五次、省紀委五次全會精神，按照市紀委監(jiān)委統(tǒng)一安排，在縣紀委監(jiān)委的直接領導下，與時俱進，創(chuàng)造性地開展各項工作。為此，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，面對新時期新任務，必須理清發(fā)展思路，明確工作的重點和任務，把握正確的輿論導向，自覺地提高對紀檢監(jiān)察宣傳教育工作重要性和緊迫性的認識。二、暢通渠道，加大協(xié)調(diào)，努力開創(chuàng)全縣紀檢監(jiān)察宣傳教育工作的新局面提高紀檢監(jiān)察宣傳教育工作，必須結(jié)合我縣實際，充分發(fā)揮紀委組織協(xié)調(diào)的職能作用，緊緊依靠新聞媒體和社會各方面力量，暢通多種宣傳教育渠道，采取多種宣傳教育形式，在委機關領導統(tǒng)一部署和安排下，圍繞縣委的中心工作，突出反腐倡廉的工作重點，群策群力，創(chuàng)造性地開展紀檢監(jiān)察宣傳教育工作。其次在宣傳教育形式上，要根據(jù)宣教的特點，靈活地運用專題教育、系統(tǒng)教育、理論教育、形象教育、榜樣教育和案例教育，宣傳好、學習好，取得明顯實效。正反兩面教育要堅持以正面典型教育為主，防止出現(xiàn)正不壓邪的負效應，要大力弘揚牛玉儒、鄭培民、梁雨潤等先進事跡以及我縣涌現(xiàn)出的堅持黨性原則，秉公執(zhí)紀廉潔勤政的身邊模范人物，為全縣黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展營造良好輿論氛圍。做好這項工作，簡單地說就是要做好以
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