高中開學(xué)典禮講話稿匯總多篇-在線瀏覽
2024-10-01 05:21本頁面
【正文】 上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在這里，我衷心地向大家分享一點(diǎn)我的感悟。搞好學(xué)習(xí)的首要條件就是珍惜時(shí)間。古今中外，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間。數(shù)學(xué)家陳景潤在參加人民代表大會期間，放棄看戲，爭分奪秒地演算他的“1+1”，甚至利用會議的間隙躲到廁所里去演算。只要我們?nèi)L試一下，就一定會發(fā)現(xiàn)，堆得高高的作業(yè)奇跡般地變矮了，排得滿滿的時(shí)間表變松了，而我們課下娛樂的私人時(shí)間變長了。班主任的一句話讓我受益匪淺，她說：“有時(shí)，我們想做的事情，并不是我們需要做的事情。比如看看小說，上上網(wǎng)，打打球，而有些同學(xué)，一旦投入其中，便很難對它們說不了。所以，當(dāng)我們受到這些誘惑時(shí)，我們要堅(jiān)定地拒絕他們，可以求助朋友，老師，家長，或是用自己的理想激勵(lì)警告自己。我不敢說我們的老師教學(xué)水平都是第一流的，但我敢斷言我們的老師是最敬業(yè)的。因此，只要我們大家用心聽，每節(jié)課都能學(xué)有所獲。所以，讓自己去嘗試著喜歡老師，這有利于我們培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。 新學(xué)期又已經(jīng)開始，我們又面臨了新的挑戰(zhàn)。無論你選擇了什么，我希望大家都能夠?yàn)樽约旱倪x擇而奮斗，在自己選擇的道路上堅(jiān)定地走下去，打拼出一片屬于自己的馨香之地，讓自己能夠在未來的某一天，向所有人證明：自己的選擇是對的。只要你敞開心扉，你一定會發(fā)現(xiàn)，有很多雙友善的眼睛在注視著你，有很多雙熱情的手，在歡迎你的加入。高二就像一聽可樂，氣泡，碳酸，冰爽、沸騰，活力從不怕出界。 我們現(xiàn)在是高一的學(xué)生，但是三年后，我們一定能品嘗到咖啡的香醇。相信吧，握緊拳頭我就是王者，咬緊牙關(guān)我將無愧一生?；厥走^去的一年，我們步履堅(jiān)定，收獲喜悅。 只要用心，就能得到最有意義的收獲。三年后，我們一定會為母校，書寫出一份份滿意的答卷。 謝謝大家。 跨過嚴(yán)寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。是啊，一切又開始了。我曾經(jīng)想過：高三對我們來說究竟是什么。還是夜晚瞌睡連連，而又不得不提起筆的辛酸。 但是，當(dāng)結(jié)束了這三年的生活，大家一定會發(fā)現(xiàn)：我們流過淚水，卻最終伴隨微笑。因?yàn)椋簶s譽(yù)的桂冠總是在荊棘密布的險(xiǎn)峰上閃耀，嬌艷的玫瑰總愛在刺上散發(fā)芬芳。或許，這過程中會充滿緊張、留戀以及無限的感激。不過，請大家努力把這種壓力化為無盡的動(dòng)力。再多的時(shí)間也經(jīng)不起浪費(fèi)，再美好的青春也經(jīng)不起揮霍。所以，請同我們一樣，抓緊空余的時(shí)間，充實(shí)自己的大腦，把學(xué)習(xí)變成一種快樂，一種享受。 新的學(xué)期已經(jīng)開始，一切也都?xì)w零，無論過去怎樣，都已是過去。 高中開學(xué)典禮發(fā)言稿3 老師們、 同學(xué)們： 你們好。在新學(xué)期的開學(xué)典禮上，我想跟大家談?wù)劺硐?、?zé)任和感恩。有人說：人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。隆中臥龍諸葛亮倡導(dǎo)“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。著名的詩人流沙河在他的詩歌中吟誦著：“理想是石，敲出星星之火。理想是燈，照亮夜行的路?！笔前。硐胧チ?，青春之花也便凋零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷? 在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。出門在外，為社會做點(diǎn)事，這是責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任。責(zé)任，是社會的地基。對自己負(fù)責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官。對國家負(fù)責(zé)，那是社會進(jìn)步的條件拋棄它，感到了暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝生活和學(xué)習(xí)中的考驗(yàn)吧。等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩。大而言之，作為單個(gè)的社會成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會大環(huán)境之
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