【正文】 啟動應急預案，并由責任報告人將有關情況上報教育局和區(qū)疾控中心，報告內容包括以下信息：學校名稱和地址、報告人的姓名和電話號碼、時間與地點、患病學生人 數、患病學生的臨床表現、已采取和準備采取的措施，必要時請求教育教體局和疾病控制中心技術指導。由疾病控制中心制訂防控方案，學校確保防控措施得到落實。對重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學觀察等工作。 （4）在學校傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行日報告制 度和零報告制度，并確保信息暢通。 （二）后勤保障組 組長：王洪波 成員：高報房廣富郝朋朋 組長根據校長通知啟動本組工作。 ，嚴格執(zhí)行進出入校門的管理制度，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。 （三）學校秩序的維護與管理組 組長：高芳 成員：郝朋朋袁秋成 ，教職工外出必須向所在部門請假，去疫區(qū)的人員返校后，必須進行醫(yī)學觀察。避免人群的聚集和流動，暫停一切大型的集體活動，不安排教師外出學習、參觀等。按照區(qū)疾病控制中心防控要求，必要時學校報請區(qū)教育局批準后對該班級和相關班級實行停課，或實行全校停課。 重大疫情發(fā)生期間，要對教職工和學生進行正確引導，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護校園穩(wěn)定，學生家長來訪時各班班主任做好接待和解釋工作。 六、事件善后恢復與調查 組長：曹風 成員：各個班主任 突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置完成后，工作重點應馬上轉向善后與恢復行動，爭取在最短時間內恢復學校正常教學和生活秩序。 ，必須對教室、閱覽室、宿舍、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒后，方能復課；因傳染病暫時停學的學生，必須在恢復健康，并經有關衛(wèi)生部門確定沒有傳染性后方可復學。 ，學校和教育行政部門應認真做好或積極協調有關部門做好善后工作。加強經常性的宣傳教育，防止突發(fā)事件的發(fā)生。 第二篇： 一、加強宣傳教育。利用墻報、校內廣播、上衛(wèi)生課等多種形式進行傳染病的預防知道宣傳教育。加強和合理的休息，防止過度的緊張和疲勞，并注意防寒保暖。加強教室、宿舍和活動場所等通風換氣，保持室內空氣清新。 三、建立晨檢制度。 四、在呼吸道疾病流行期間，盡量減少到人員擁擠的公共場所。 五、預防接種。 六、注意體育鍛煉，提高耐寒能力，增強體質。 一、學校領導必須堅持“預防為主”的方針，把預防傳染病工作納入工作目標，做到物力財力投入，責任落實，檢查逗硬。 三、政教處、保衛(wèi)科堅持定時不定時對師生食堂/小賣部/豆奶房等飲食部門和學生寢室、教室、公共場所進行食品衛(wèi)生和安全檢查，及時督促整改隱患。 四、班主任平時堅持對學生開展傳染病預防知識和衛(wèi)生健康知識教育；在傳染病易發(fā)期，學校統(tǒng)一主持預防傳染病專題廣播講座，提高師生防范意識。 六、飲食從業(yè)人員必須堅持健康檢查，持證上崗，服裝規(guī)范， 嚴格遵守《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，堅持餐飲具按時用無害消毒液浸泡或高溫消毒處理。 八、師生寢室必須堅持經常通風換氣，促進空氣流通，被絮衣物勤洗勤曬，如遇長期停水，必須報告學校處理。 十、師生要堅持室外運動，加強身體鍛煉，增強免疫力。 十一、校內若發(fā)現傳染病例和疑肆病例，要及時上報，并采取果斷措施進行隔離治療。 十 二、各班主任要組織好學生接受縣防疫部門關于傳染病的預防接種工作，所發(fā)生的費用由被接種人承擔。 完善突發(fā)流行性疾病和傳染病防治事件的信息監(jiān)測報告網絡，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。 二、工作原則 預防為主、常備不懈 宣傳普及突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識，提高全體學生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測，發(fā)現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。學校成立學校突發(fā)流行性疾病和傳染病防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發(fā)流行性疾病和傳染病防治工作。按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時準確處置。學校成立由校長負責的學校預防與控制傳染性疾病應急處置工作領導小組，校長是應急預案的總指揮，具體負責落實學校的突發(fā)事件防治工作。 建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學校各部門突發(fā)事件防治措施落實情況，責任到人。 建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，發(fā)現突發(fā)公 共衛(wèi)生事件早期表現的學生，應及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。 及時向當地醫(yī)院或疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報學校的突發(fā)流行性疾病和傳染病的發(fā)生情況，并積極配合部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒等工作。根據突發(fā)事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反應。 立即啟動日報告制度和零報告制度，加強疫情的通報。 嚴格執(zhí)行進出入校門的管理制度。 對全體學生每日定時測量體溫，實行學生健康狀況晨檢制度，發(fā)現異常情況及時上報。 加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。 （三）、特大突發(fā)事件 所在地區(qū)發(fā)現屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應急響應。 全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。 對教室、實驗室、宿舍、食堂、圖書室、活動室、廁所等場所每天進行消毒，通風換氣。 （四）、校內疫情。出現一例傳染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，對班級調整教學方式，暫避免集中上課；出現一例上述情況的診斷病例或兩例以上疑似病例，學校在報請教育局批準后對該班級和相關班級實行停課，或實行全校停課。 重大疫情發(fā)生期間，要對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護校園穩(wěn)定。在學校建立師生健康狀況晨檢制度和考勤監(jiān)測制度，指