讀激勵(lì)的力量有感[小編整理]-在線瀏覽
2024-10-01 03:48本頁(yè)面
【正文】 的箭。孩子正是從父母那兒射向他們?nèi)松⒅腔酆统晒Φ倪h(yuǎn)度和高度的。著名教育家蘇霍姆林斯基曾把孩子比作一塊大理石，他說(shuō)，要把這塊大理石塑造成尊雕像，需要六位雕塑家，依次分別是家庭、學(xué)校、孩子所在的集體、孩子本人、書(shū)籍和偶然出現(xiàn)的因素，家庭列在首位。每個(gè)成功的人都是在小的時(shí)候受到了激勵(lì)，在激勵(lì)中獲得成長(zhǎng)的力量，在激勵(lì)中走向成功，從而變得出類(lèi)拔萃的。美國(guó)教育家雷思、赫奇說(shuō)：激勵(lì)能揚(yáng)起孩子生活的風(fēng)帆。 激勵(lì)，就是通過(guò)外或內(nèi)力激發(fā)人的動(dòng)機(jī)和需求，調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性，使其朝著所期望的目標(biāo)，努力追求的持續(xù)的心理過(guò)程。它是以人為本的，是對(duì)孩子的愛(ài)、尊重、期待、賞識(shí)和贊美，是民主意識(shí)在教育中的體現(xiàn)，是孩子主體地位確立的標(biāo)志。后來(lái)心理學(xué)家
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