【正文】 以，從小的夢(mèng)想便是成為一名教師，過(guò)著自己那淡淡的人生。但是自我讀完此書，心中的觀點(diǎn)隨之而改變，要是我往后的人生果真能如我想一般，我便是成功。在我還沒有看到此書前，我一直以為成功與名利是相互關(guān)聯(lián)，你若無(wú)權(quán)無(wú)名無(wú)利，何以稱之為成功。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，成功就是自己按照自主選擇的方式生活（并非生存）不斷去超越自我的過(guò)程。 什么是最好的自己。在這點(diǎn)上按照我個(gè)人體會(huì)來(lái)說(shuō)就是不斷的去制定目標(biāo)，在工商管理中，以目標(biāo)去考慮一個(gè)人的績(jī)效，稱為目標(biāo)管理。在我們的學(xué)習(xí)生活上，有計(jì)劃的人和混日子的人十分的明顯，我們需要不斷的去制定目標(biāo)，制定一個(gè)計(jì)劃，作為個(gè)體的人來(lái)說(shuō)，我們十分難以去忽略過(guò)程，因?yàn)椋^(guò)程就是我們的每一天。 成功，這個(gè)原本不屬于我的詞匯，現(xiàn)在又重新回到了我自己的生活中。但是，成功是需要自己不斷的爭(zhēng)取，不斷的選擇，成功也許是一個(gè)結(jié)果，但更多的時(shí)候，它是一個(gè)過(guò)程。不要人人都成為李開復(fù)，而是要更多的人理解李開復(fù)的成功哲學(xué)，利用其經(jīng)驗(yàn)和方法，找到自己成功之路。 誠(chéng)信是最好的美德 誠(chéng)信，是我們中華民族長(zhǎng)久以來(lái)所推崇的美德之一，也是立本根基。一個(gè)事實(shí)論據(jù)，一個(gè)自己的親身經(jīng)歷。但是，在別的人眼中都是一樣，是搞計(jì)算機(jī)的，是編程的，所以，學(xué)院管理網(wǎng)站，管理機(jī)房的重任也落在了我們系身上。我們結(jié)果都是一樣，由于忽視了這個(gè)工作，導(dǎo)致失去了老師的信任。但關(guān)鍵的不是在嘴巴上，更多的是你的心。李開復(fù)先生在書中教給我一個(gè)很好的辦法：報(bào)紙頭條測(cè)試法。也許，我們就會(huì)因?yàn)榱夹牡淖l責(zé)而不去做這件事情。如果明天報(bào)紙的頭條是后者，我只能躲在宿舍里面，因?yàn)樽鞅拙褪且环N失信于人的表現(xiàn)，作弊這個(gè)詞將會(huì)在我人生烙下深深的印跡。換位思考一下，我們不難發(fā)現(xiàn)，自己想交的朋友，想合作的伙伴是不是應(yīng)該有誠(chéng)信。 積極進(jìn)取的人生 在大學(xué)期間，我學(xué)到了一種能力，就是任何事情都是要去嘗試，要去爭(zhēng)取。 在我大一的時(shí)候，有幸接到了一份勤工儉學(xué)的工作，工作內(nèi)容是維護(hù)和管理一個(gè)網(wǎng)站。我那時(shí)并沒有想那么多，試了再說(shuō)，如果不合適就讓老師另找他人。大一升大二的時(shí)候，學(xué)生會(huì)要進(jìn)行換屆，經(jīng)歷了一年干事生涯的我去競(jìng)選部長(zhǎng)，面對(duì)不算太激烈的戰(zhàn)況，我成功留任。成功就是這樣簡(jiǎn)單，就是要自主選擇，積極進(jìn)取，大膽嘗試。活出自己，活得幸福。所以，我每個(gè)年齡段又會(huì)制定不同的目標(biāo)。坦然的說(shuō)，有很多目標(biāo)會(huì)因?yàn)樽约旱亩栊詿o(wú)法完成，但是我總會(huì)記在心上，今天沒完成的事明天必須完成，今年沒達(dá)成的目標(biāo)明年一定完成。不要輕易的說(shuō)我辦不到，我無(wú)法達(dá)成。 把握機(jī)會(huì)，積極進(jìn)取，也許這就是最好的自己。9月初，剛買此書，在別人眼中，這本書就是一本條條框框的道理，毫無(wú)意義。beyourpersonalbest做最好的自己，強(qiáng)調(diào)的是自己，而不是強(qiáng)調(diào)李開復(fù)。但是這本書只是他的經(jīng)驗(yàn)方法，只是他成功的方法論。這本書的最后幾章，還沒看完。一切一切，圍繞著同心圓。我們所需要做的，就是找尋最好的自己，找尋自身的價(jià)值觀，找尋希望能不斷接近的形容詞，做最好的自己，或者說(shuō)成功?！白詈谩笔窍鄬?duì)的，因?yàn)檫@是永遠(yuǎn)沒有止境的追求——從這個(gè)意義上說(shuō)，“最好”其實(shí)就是“更好”；“做最好的自己”表明了一種更高尚的人生和事業(yè)的標(biāo)桿，雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)比一個(gè)的“更好”便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。 李老師強(qiáng)調(diào)自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己，便意味著要盡可能在自己的教育教學(xué)中達(dá)到自己力所能及的最好程度。他用樸實(shí)的話語(yǔ)詮釋著他成功的秘訣。李老師對(duì)愛的那種堅(jiān)持使我震撼。”他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成自己一生的追求。更重要的是他對(duì)教育的一種執(zhí)著，對(duì)愛的一種堅(jiān)持。一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。在萬(wàn)同的身上，我們看到轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生有多難。萬(wàn)同的每一點(diǎn)變化，無(wú)論是朝著哪一個(gè)方向，都牽動(dòng)著老師的心。 回首自己走過(guò)的路，不禁慚愧萬(wàn)分。我也愿“做最好的老師”?！霸咐蠋煹拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)在學(xué)生心里留下美好和溫馨。如果，我們能給每個(gè)學(xué)生以溫馨，讓他們每天都能感受到快樂，那么，未來(lái)的他們就一定會(huì)給社會(huì)無(wú)數(shù)的美麗和驚喜。下面我就談一談我在讀書中的幾點(diǎn)體會(huì)與思考：