殘疾人工作者黨員演講稿-在線瀏覽
2024-09-30 23:33本頁面
【正文】 同的角度了解殘疾人康復(fù)事業(yè)，理解殘疾人朋友迫切要求回歸主流社會，掌握一技之長參與社會活動的心情，也增加了我學(xué)習(xí)康復(fù)知識的緊迫感。由于當(dāng)時人手少，中心領(lǐng)導(dǎo)讓我兼任起中心的出納工作，在此之前自己從來未接觸過財務(wù)，是中心領(lǐng)導(dǎo)不斷地鼓勵我，給我以極大的信任，使我樹立起為殘疾人朋友服務(wù)的工作信心，在自己的努力下取得了會計上崗證，同時我也明白，如果要出色地?fù)?dān)任起出納一職，必須得系統(tǒng)地學(xué)習(xí)財務(wù)知識，于是我參加了電大學(xué)習(xí)財務(wù)，并順利地拿到了第二學(xué)歷。 康復(fù)中心為進(jìn)一步滿足殘疾人康復(fù)需求，調(diào)整了部分的工作崗位，將我調(diào)入職業(yè)康復(fù)部擔(dān)任電腦教師。只能一切從零學(xué)起，我向當(dāng)時的語訓(xùn)部部長周遵奉學(xué)習(xí)如何備課，向其他的電腦能手學(xué)習(xí)電腦的基本維護(hù)，并努力與殘疾學(xué)員溝通，了解他們的思想狀況，根據(jù)他們不同的文化層次，制訂個別學(xué)習(xí)計劃，記得第8期電腦培訓(xùn)班的一位學(xué)員，腦癱，肢體嚴(yán)重痙攣，最困難的是他只有小學(xué)二年級的水平，許多字他都看不懂，為了幫他學(xué)會打
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