【摘要】富于創(chuàng)造力的造型?導(dǎo)學(xué):同學(xué)們,經(jīng)過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí),我們大致了解了什么是美術(shù)。本課,我們將了解美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程,體會(huì)美術(shù)作品的立意與表現(xiàn)。美術(shù)作品的產(chǎn)生,一是源于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受,二是需要?jiǎng)?chuàng)造性的構(gòu)思與獨(dú)特的表現(xiàn)技巧?!督饺绱硕鄫伞犯当P(guān)山月周總理十分重視這件事。他對(duì)兩位畫家說(shuō),應(yīng)該
2024-07-31 15:16
【摘要】富于創(chuàng)造力的造型?導(dǎo)學(xué):同學(xué)們,經(jīng)過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí),我們大致了解了什么是美術(shù)。本課,我們將了解美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程,體會(huì)美術(shù)作品的立意與表現(xiàn)。美術(shù)作品的產(chǎn)生,一是源于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受,二是需要?jiǎng)?chuàng)造性的構(gòu)思與獨(dú)特的表現(xiàn)技巧?!督饺绱硕鄫伞犯当P(guān)山月周總理十分重視這件事。他對(duì)兩位畫家說(shuō),應(yīng)該把
2025-01-20 01:10
【摘要】?美術(shù)的產(chǎn)生——一是源于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受,二是需要?jiǎng)?chuàng)造性的構(gòu)思和獨(dú)特的表現(xiàn)技巧。?藝術(shù)來(lái)源于生活,高于生活。江山如此多嬌(中國(guó)畫現(xiàn)代)傅抱石關(guān)山月《沁園春雪》毛澤東北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。
【摘要】第一篇:兒童美術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)美術(shù)教案 童年是充滿幻想的時(shí)代。好奇和幻想是兒童思維的特征,也是兒童心靈純潔天真的表現(xiàn)。他們可以“異想天開(kāi)”:彎彎的月亮掛在天上,孩子可以幻想在月亮上掛秋千搖蕩;蝴蝶紛飛...
2024-11-09 13:54
【摘要】人體造型藝術(shù)毛發(fā)制作之胡子(上胡和下胡)的制作工藝胡子、唇須、鬢角樣式鉤織八字胡制作?1、準(zhǔn)備下巴模型。下巴模型可以自己制作也可以在化妝專業(yè)用品店買到。通常用的下巴模型為木制,尺寸是周長(zhǎng)40厘米,直徑為5厘米。如果遇到特殊情況,演員的下巴過(guò)尖或過(guò)方,就要按照演員自己的下巴翻制石膏模子,再在上面進(jìn)行創(chuàng)作。?2、畫出
2024-08-28 06:59
【摘要】第一篇:兒童美術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng) 兒童美術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng) 指導(dǎo)兒童繪畫創(chuàng)作,很重要的是要從兒童心理特征出發(fā),教養(yǎng)兒童對(duì)美的感受能力,想象能力,創(chuàng)造能力和表達(dá)能力。美術(shù)創(chuàng)作是形象思維。應(yīng)通過(guò)激發(fā)兒童對(duì)于美...
2024-11-09 14:03
【摘要】來(lái)自電視造型藝術(shù)第一章?lián)]毫潑墨非自賞,疾聲為國(guó)聚民心更有鐵肩擔(dān)道義,敢為生民鼓與呼。電視新聞的完成:記者攝像后期電視新聞的構(gòu)成:畫面
2025-02-13 01:26
【摘要】勞動(dòng)——人類創(chuàng)造力的源泉初級(jí)中學(xué)一、教材分析?本教材是人民教育出版社美術(shù)教材七年級(jí)的欣賞·評(píng)述單元,有利于提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的審美能力和分析作品的能力。二、教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力:讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到作品的創(chuàng)作主題和表現(xiàn)手法,理解其表達(dá)的創(chuàng)作思想。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品
2025-06-30 08:01
【摘要】第一篇:在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力 在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力 在幼兒園的美術(shù)教學(xué)中,除了意愿畫以外,基本模式是這樣的:限定題目、出示范畫、教師講解,然后幼兒作畫,結(jié)果誰(shuí)畫得最像范畫,誰(shuí)往往就...
2024-11-09 17:23
【摘要】創(chuàng)造力的激發(fā)吳靜吉1創(chuàng)造力的激發(fā)?一、迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì),發(fā)揮創(chuàng)造力,尤其是團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力2創(chuàng)造力的激發(fā)二、發(fā)展創(chuàng)造力的基本信念?「人人可以創(chuàng)造」?「處處可以創(chuàng)造」?「時(shí)時(shí)可以創(chuàng)造」?「事事可以創(chuàng)造」3創(chuàng)造力的激發(fā)特殊領(lǐng)域創(chuàng)意(大
2025-02-20 00:51
【摘要】有創(chuàng)意的字燕店鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)薛紅芳學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)·應(yīng)用課時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能目標(biāo):欣賞圖片了解字體的發(fā)展、演變及應(yīng)用,理解創(chuàng)意美術(shù)字的定義、特點(diǎn)、表現(xiàn)方法。能力目標(biāo):根據(jù)字體結(jié)構(gòu)、字形之間的有機(jī)聯(lián)系和場(chǎng)所對(duì)象對(duì)字體進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。情感價(jià)值目標(biāo):通過(guò)啟發(fā)和練習(xí)字體的創(chuàng)意設(shè)計(jì),
2025-01-22 01:28
【摘要】包裝造型設(shè)計(jì)藝術(shù)[字體:大中小] 2009-12-31 摘 要:包裝造型設(shè)計(jì)是長(zhǎng)期研討的問(wèn)題,造型設(shè)計(jì)是根據(jù)被包裝產(chǎn)品的特征、環(huán)境因素和用戶的要求等選擇一定的材料,采用一定的技術(shù)方法,設(shè)計(jì)出內(nèi)外結(jié)構(gòu)合理的容器或制品,并根據(jù)使用材料的不同特點(diǎn)分軟質(zhì)和硬質(zhì)包裝容器兩種。造型設(shè)計(jì)中的形、線、裝飾、肌理是決定構(gòu)成容器外形輪廓的元素之一,包裝造型設(shè)計(jì)的最終目的促使消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買行為
2024-08-31 13:44
【摘要】 《創(chuàng)造力》讀后感:用心體會(huì)、培養(yǎng)創(chuàng)造力 創(chuàng)造力一書由琳內(nèi)萊韋斯克所著,闡述了創(chuàng)造力是每個(gè)人都有的,只是一些人不知道如何去駕馭它,告訴我們?nèi)绾伟l(fā)掘自己的創(chuàng)造力。下面小編帶來(lái)的是。 書中說(shuō)明了創(chuàng)造...
2024-09-28 14:39
【摘要】第一篇:在美術(shù)教學(xué)中如何的創(chuàng)造力的培養(yǎng) 在美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力 摘要:創(chuàng)新教育是我國(guó)素質(zhì)教育的重要組成部分。長(zhǎng)期以來(lái),一些教師過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心,過(guò)于關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能,在一定程度上脫...
【摘要】電視攝像造型藝術(shù)第一章緒論揮毫潑墨非自賞,疾聲為國(guó)聚民心更有鐵肩擔(dān)道義,敢為生民鼓與呼。電視新聞的構(gòu)成:畫面音響(背景聲、同期聲、解說(shuō)詞)字幕第二章電視畫面?電視畫面:是指由電子攝
2025-06-18 18:19