【摘要】冀教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會觀察物體。2.能夠正確判斷各個方向看到的物體的形狀。如果在這個物體上添一個小正方體,要求從側(cè)面看形狀不變,可擺在哪兒?如果在這個物體上添一個小正方體,要求從上面看形狀不變,可擺在哪兒?擺出一個物體,要求從正面看到的是
2025-01-18 04:59
【摘要】觀察物體冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)觀察物體,通過對我們?nèi)粘I钪谐R姷奈矬w的觀察,同學(xué)們要積極主動的思考,并得出結(jié)論。笑笑淘氣下面這些圖分別是誰看到的?下一步點(diǎn)擊圖片后面是淘氣看到的側(cè)面是笑笑看到的1.下面哪一幅圖是淘氣看到的?(畫√)√試一試
2025-02-15 17:08
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)植樹問題。同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握不同情況下的植樹問題的解決方法,能夠解決與植樹問題類似的實(shí)際問題。小朋友們在小路一旁種了5棵樹,這5棵樹之間有幾個間隔?若每個間隔之間長2米,這段路有多長?2米樹數(shù)-1=間隔數(shù)學(xué)校操場南邊有一段20米的小路,學(xué)校打算在小路一側(cè)
2025-02-01 04:44
【摘要】74125比較一下,哪個分?jǐn)?shù)大呢?冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)通分,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際問題理解并掌握通分的方法,能夠利用通分的知識解決相關(guān)的實(shí)際問題。交流討論:(1)什么叫做通分?
2025-02-01 05:22
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)的讀寫,通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)對小數(shù)有了一定的認(rèn)識,本節(jié)課要求同學(xué)們掌握小數(shù)的讀寫方法,會按要求寫出相應(yīng)的小數(shù)。33333?這個“3”表示多少?表示3個,也可以表示3個101表示3個,也可以表示
2025-02-01 04:50
【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們結(jié)合實(shí)際問題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),知道小數(shù)末尾的0在實(shí)際問題中表示的含義。能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題。復(fù)習(xí):在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù):1分米=()厘米=()毫米1元=()角=()分
2025-01-14 00:29
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行,同學(xué)們要理解并掌握平行的概念,能夠判斷兩條直線是否平行,可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。復(fù)習(xí)??沒有端點(diǎn),可以無限延長。線段是它所在直線的一部分。134212345互相平行相
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)找規(guī)律,同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際探索圖形搭配的規(guī)律,用自己的語言總結(jié)圖形搭配的規(guī)律并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。如果用下面的圖形表示帽子和木偶,你能用連線的方法很快找到答案嗎?小組討論:(1)怎樣選配才能既不重復(fù)又不遺漏?(2)木偶的個數(shù)和帽子的頂數(shù),與有多少種搭配方法有什么關(guān)系?
2025-02-06 22:26
【摘要】折線統(tǒng)計圖的認(rèn)識滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計圖,同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)例理解折線統(tǒng)計圖的含義,能夠用自己的語言描述折現(xiàn)統(tǒng)計圖中包含的信息,可以解決相關(guān)的實(shí)際問題??v軸橫軸單位可以直觀地反映出數(shù)量的多少??v軸橫軸單位這份折線統(tǒng)計圖中,橫軸、縱軸分別表示什么?2021年3月上海
2025-02-02 01:06
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)觀察物體,同學(xué)們能夠畫出從不同的方向觀察物體所得到的具體的圖形,初步了解主視圖,俯視圖和左視圖的概念。小朋友你一定玩過積木,今天我們就先來搭一會積木,點(diǎn)擊下面的小木塊,我們點(diǎn)4次,然后用鼠標(biāo)拖動這4塊小木塊擺一擺,隨便擺成一個圖形。擺好之后,從正面,上面,側(cè)面觀察自己搭的立體,說一說看到的
2025-02-01 22:37
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),同學(xué)們要結(jié)合分餅的實(shí)際例子理解并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題。話說唐僧師徒去西天取經(jīng),一路西行,沿途比較勞累,這天總算走進(jìn)了一家寺院,無奈,寺院的齋飯也不是很多,師徒4人只有一張油餅,師傅比較公平說道:“我們一路都比較辛苦,咱們把餅平均分成4份,每人一塊吧!”
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題。商店1商店20買一塊橡皮用了。買一枝鉛筆用了。3角,所以=;3個,以看作3個,所以,=。=(
2025-02-01 06:12
【摘要】分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,同學(xué)們要積極主動的探索分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系,注意歸納總結(jié)!10÷2=5(個)10÷5=2(個)10÷10=1(個)2510把一個蛋糕平均分給3人,每人分得多少個?31個例2:
【摘要】(1)把一個蘋果平均分給兩個小朋友,每人分得的蘋果的個數(shù)能用整數(shù)表示嗎?該用什么數(shù)來表示?分?jǐn)?shù)的意義冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際的例子理解并掌握分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生的意義,能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)的意義解決相關(guān)的實(shí)際問題。4354把一張正方形紙平均分成4份,每份是它的四分之一
【摘要】第一單元觀察物體(二)第1課時觀察物體(二)?下面有兩幅圖,講述的是《盲人摸象》的故事,下面請同學(xué)們討論一下,為什么五個人摸的同一頭大象卻說的不一樣?教學(xué)目標(biāo)?,看到的物體的形狀是不同的,要全面了解物體的本征,就需多方面、多角度觀察,培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力。?形狀,初步培養(yǎng)同學(xué)
2025-01-20 07:57