對副校長評議總結(jié)范文-在線瀏覽
2024-09-30 19:44本頁面
【正文】 ，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現(xiàn)從以下三個方面對自己的德育工作進行匯報： 一、實實在在抓養(yǎng)成教育 良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期、漸進的過程，是一個教育與實踐相結(jié)合的過程。從基本常規(guī)、細小之處進行規(guī)范訓(xùn)練，并注重反復(fù)抓，抓反復(fù)，就較好地實現(xiàn)了學(xué)生不良習(xí)慣的三個轉(zhuǎn)化，即錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，正確認識向正確行為的轉(zhuǎn)化，正確行為向良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。本著讓良好的習(xí)慣伴你走向幸福的未來這一理念，學(xué)校德育工作繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作，以安全、衛(wèi)生為重點，以行政值日和教師值日、學(xué)生值日為三級檢查機制，采用激勵措施調(diào)動各班積極性。通過全體師生的努力，學(xué)生安全衛(wèi)生意識逐步養(yǎng)成，校園風(fēng)貌煥然一新。制度、環(huán)境育人 學(xué)校充分利用晨會課、班會課，組織班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及《小學(xué)一日常規(guī)》和《小學(xué)文明用餐細則》、《小學(xué)文明班級評比方案》，并根據(jù)各個班級的實際情況，針對學(xué)生的薄弱點進行指導(dǎo)，督促學(xué)生執(zhí)行行為規(guī)范。為此我們德育處和大隊部提出各班要制定班訓(xùn)和班規(guī)。這樣，班訓(xùn)、班規(guī)就成為了學(xué)生的自覺意識。墻面布置不僅展示了孩子們的個性，而且成為每個學(xué)生興趣特長展示的快樂窗口。 為了幫助學(xué)生養(yǎng)成文明用餐的良好習(xí)慣，學(xué)校要求班主任和掛班老師一周輪流值日，每天教育和督促學(xué)生做到：準時用餐，自覺排隊。用餐時做到安靜、文明。用餐后將餐具放回到指定位置，愛護餐具，做到輕拿輕放。 二、切切實實開展生命教育活動 我們學(xué)校把生命教育試點工作納入學(xué)校總體工作之列，精教細育，融生命教育于基礎(chǔ)教育之中。 ，提高消防安全意識。軍訓(xùn)目的是在少年兒童中普及消防安全知識，全面提高他們的消防安全意識和自防自救能力，以達到培養(yǎng)學(xué)生們愛國熱情、增強體魄、提高消防安全意識的目的。今年7月5日我們又將和消防大隊聯(lián)合舉辦消防夏令營。 近年來，毒品的危害性在我市日益顯現(xiàn)，為了提高廣大學(xué)生防毒、拒毒意識，進一步增強他們抵制毒品侵襲的能力，學(xué)校各中隊舉行了以珍愛生命，遠離毒品為主題的系列隊會活動。 在全國防災(zāi)減災(zāi)日11。通過演練，同學(xué)們學(xué)會了應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，教師積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實踐經(jīng)驗，增強了學(xué)生的自救自護能力，提高了學(xué)生珍愛生命的意識，奏響了學(xué)校生命教育課題研究的序曲。 總之，我們善于捕捉兒童生命中的浪花，更多地關(guān)注兒童的生命，教育才能撥動生命的琴弦，走進他們的心靈，才能使他們的情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到培養(yǎng)，使學(xué)生初步享有一個完整、愉悅的人生，對自己的生命前景充滿憧憬。以讀書為契機，行育人之舉措，打造書香校園，這是學(xué)校多年來教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容。發(fā)動全校師生開展創(chuàng)造性的讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生親近書本、喜愛讀書、學(xué)會讀書，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。好書伴我成長讀書筆記比賽、我讀了一本好書作文比賽、讀書體會比賽、我與好書交朋友手抄報比賽，各班在大量閱讀的基礎(chǔ)上開展以我讀書我快樂的主題班會。開展故事爸爸、故事媽媽的評選活動、書香家庭評比活動、書香班級評比活動、書香學(xué)生評選活動、故事大王比賽，這些活動展示了學(xué)生的閱讀成果，增進了同學(xué)之間的交流與了解，從而不斷擴展了每位同學(xué)的知識視野。學(xué)校利用每次家長會、致家長一封信向家長宣講讀書活動對于學(xué)生成長的重要性，介紹讀書方法，改變家長的觀念。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同共享幸福的閱讀時光，同時營
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