20xx口語交際習(xí)作五教學(xué)設(shè)計(jì)a、b案-在線瀏覽
2024-09-30 15:55本頁面
【正文】 分小組的討論、發(fā)言，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，而且放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)踐。 ，評(píng)價(jià)表演。 〔認(rèn)真傾聽、欣賞表演者的每一句話、每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)神情。〕 〔2〕分組表演。 〔3〕評(píng)價(jià)表演。著重引導(dǎo)學(xué)生從人物的個(gè)性化語言、動(dòng)作、神情入手；再?gòu)氖欠窀挥袆?chuàng)造性來評(píng)價(jià)?！? ，最正確演員、最正確評(píng)論員?！踩?三國(guó)演義??水滸轉(zhuǎn)??西游記?等〕 ，嘗試做一回編導(dǎo)，并與同學(xué)合作進(jìn)行二次創(chuàng)編。 〔福建省廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳雅卿〕 第二課時(shí)〔習(xí)作指導(dǎo)〕 一、談話引入 下周班隊(duì)課我們班要進(jìn)行一次讀書交流會(huì)，這次交流會(huì)要求每位同學(xué)抓住要點(diǎn)將自己喜歡的篇幅較長(zhǎng)的文章，簡(jiǎn)要地介紹給大家。什么是縮寫，怎樣縮寫呢？ 二、揭題，了解要求 看習(xí)作要求，讀一讀，說說你明白了什么？畫出來，并標(biāo)出序號(hào)。 三、結(jié)合?景陽岡?縮寫，掌握縮寫的要領(lǐng) ?景陽岡?原文與縮寫稿，自學(xué)思考。 〔2〕比擬一下，縮寫以后保存了哪些內(nèi)容，刪除了哪些內(nèi)容。 ，初步掌握縮寫的方法。 。 ，教師總結(jié)點(diǎn)拔。 第三課時(shí)〔習(xí)作講評(píng)〕 一、談話導(dǎo)入，擬出故事會(huì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) ，我們將評(píng)出最正確縮寫故事獎(jiǎng)6名，你們說說，評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是什么？ 〔即縮寫的要求〕 二、進(jìn)行讀書交流 〔一〕小組內(nèi)交流，全體組員共同評(píng)議。 ，看看這篇文章好在哪里？有沒有缺乏之處？如果有，可以怎樣修改？ ，全體同學(xué)都可以當(dāng)評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 〔三〕評(píng)出最正確縮寫故事獎(jiǎng)6名。 二、角色選擇 ？為什么？?三國(guó)演義?、?西游記?、?水滸傳?、?紅樓夢(mèng)? ？或者你最崇拜誰？你想通過自己的表演來當(dāng)一回你喜歡的人物嗎？ 三、感知?jiǎng)”镜奶攸c(diǎn) ??？你是從哪些地方感受到你喜歡的人物的特點(diǎn)的？
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