城鄉(xiāng)教育一體化經(jīng)驗交流材料-在線瀏覽
2024-09-28 22:42本頁面
【正文】 的基礎(chǔ)教育，高標準、高質(zhì)量實施義務(wù)教育，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，著力實現(xiàn)教育公平。 強化政府職責(zé)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育責(zé)任考核一體化。市委、市政府高度重視教育工作，始終堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，列入國民經(jīng)濟與社會發(fā)展規(guī)劃，納入黨委、政府重要議事日程，科學(xué)制定教育發(fā)展總體規(guī)劃和具體措施。二是明確各級政府義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的責(zé)任。20xx年全市教育總經(jīng)費億元，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費億元，分別比上年增長%、%。全市補助公用經(jīng)費資金萬元，市直義務(wù)教育中小學(xué)公用經(jīng)費標準，由省規(guī)定的小學(xué)154元/生、初中178元/生，提高到300元、500元。按照《國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于建立對縣級人民政府教育工作進行督導(dǎo)評估制度的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕8號）的要求，市政府下發(fā)了《關(guān)于建立各級黨政領(lǐng)導(dǎo)教育工作目標責(zé)任制的意見》，把當?shù)亟逃貏e是農(nóng)村教育發(fā)展狀況納入縣級領(lǐng)導(dǎo)班子和主要領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)的政績考核內(nèi)容。四是積極化解農(nóng)村“普九”債務(wù)。 科學(xué)合理布局，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校規(guī)劃建設(shè)一體化 一是推進學(xué)校布局合理化。為緩解XX縣區(qū)學(xué)校大班額問題，市委汪德和書記、市政府副市長親臨 一、 二、三小現(xiàn)場辦公，當即決定投資1200萬元擴建三所小學(xué)，共新建校舍面積8475平方米，增加教室、多媒體室60間。鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地逐步將規(guī)模小的中心小學(xué)合并到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)舉辦九年一貫制學(xué)校，整合教育教學(xué)資源。高新開發(fā)區(qū)在市十六中的原址上規(guī)劃了一所能容納四千學(xué)生的新學(xué)校。二是實施學(xué)校建設(shè)標準化。從20xx年開始，區(qū)共投入近5000萬元對農(nóng)村各中小學(xué)重新進行校園規(guī)劃，進行改造擴建，使全區(qū)農(nóng)村學(xué)校校園面貌煥然一新，小學(xué)生均校舍建筑面積平方米，初中生均校舍 建筑面積平方米，生均圖書小學(xué)冊，初中冊。 ３、激勵約束并重，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師隊伍建設(shè)一體化 一是改革學(xué)校人事管理體制。縣（區(qū)）農(nóng)村中小學(xué)取消級別，人事任免權(quán)歸口教育部門，組織、宣傳部門實行監(jiān)管；校長實行聘任制，教師實行合同制，工資實行動態(tài)制，人員能上能下，能進能出，建立一種全新的用人和分配機制，把教育成果與收入掛鉤，充分調(diào)動教師的積極性。二是建立合理的人才流動機制。三是提高農(nóng)村教師待遇水平。另一方面，縮小城
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