初中活動方案范文4篇-在線瀏覽
2024-09-28 21:01本頁面
【正文】 潔美德，走出廉潔純正的學(xué)習(xí)生活之路。比如搜集有關(guān)視頻資料，要在一兩天之內(nèi)完成是不容易的；視頻播放時間的長短、時機都要事先預(yù)見，搜集有關(guān)廉潔的正面故事與反面故事的內(nèi)容，如何展現(xiàn)、時間安排，學(xué)生能否創(chuàng)作廉潔警句，如何引導(dǎo)都要事先謀劃。 多媒體等教學(xué)輔助器材應(yīng)盡可能地準備和使用，事先謀劃，檢測到位。 廉政資料內(nèi)容的品讀要做到心中有數(shù)，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)睦斫猓帜茉O(shè)定其自由表達的空間。 第一組。 第二組。 第三組。 第四組。 第五組。 （說明：第一組、第五組的活動根據(jù)學(xué)生的實際狀況可以分組進行或以班級集體的形式活動） 課堂活動的步聚 ①導(dǎo)入本次活動 不久前，XX縣區(qū)楚劇團在我校舉行的“廉政之光”文藝演出，大家是否還記得呢。是的，廉，高尚；貪可恥?！敝懒藙趧拥钠D辛，也從一句通俗語“吃人的嘴軟，拿人的手軟”中懂得了“貪”給人的畏縮、壓抑，背負的良心譴責(zé)。今天就讓我們一同走進綜合實踐課“品廉潔之美鑄廉潔之風(fēng)”吧，（板書課題） ②按分組活動依次展開： 第一組：“看看廉潔的短片” （問題預(yù)設(shè)。他們的廉潔美德表現(xiàn)在哪些方面。談?wù)勀愕母邢?。a按事先安排，選小組代表講故事；b讓同學(xué)們討論故事中的人物給你留下什么印象。給你帶來哪些啟發(fā)。他們在“貪”時又是如何進行思想斗爭的。他們的人生又將是怎樣的。教師整合。他們的悔過又給我們帶來哪些啟發(fā)。教師適時整合） 第五組：“品品創(chuàng)廉的舉措” （過程預(yù)設(shè)。教師引導(dǎo)學(xué)生對各國的反腐措施加以分析、評點） （說明：課堂活動的五組安排應(yīng)注意：a一定要喚起聽眾的積極參與和感情共鳴，要想盡一切辦法，激發(fā)所有學(xué)生參與和表現(xiàn)的熱情（讓每位學(xué)生都有口頭表達的機會，如果全班面前不行，小組討論時一定要照顧到）；b當(dāng)學(xué)生講述時，引導(dǎo)其與臺下學(xué)生進行交流，不能使其“自說自話”、“簡單的表達”，起碼做到有感情，聽眾能明其意，語調(diào)語速合理；c學(xué)生查閱資料，分析資料有所限制，考慮不全時教師適時幫助、點撥） 遷移練習(xí)，成果展示 同學(xué)們，品完這可歌可泣的故事，看完這觸目驚心的教訓(xùn)，我們是否對“廉潔”有了一個更清晰、更深刻的認識呢。 （a分組進行一部分學(xué)生準備故事，一部分學(xué)生動筆創(chuàng)作警句，教師巡視指導(dǎo)，讓學(xué)生合作提煉句寫出，對仗工整或比喻形象生動的警句；b分小組擇優(yōu)進行成果展示） 教師小結(jié) 同學(xué)們這一節(jié)課我們在故事影片中體會到了什么叫作美，也在故事、影片中體會到什么叫作恥，中國自古就有“勤儉為美，勞動為榮”之說，毛澤東同學(xué)也曾告訴我們要“艱苦奮斗自力更生”，相信同學(xué)們都記得這樣一句流行語“種自己的田，流自己的汗，自己的錢自己賺?！毕嘈盼覀儜{著自己的能力一定能打下一片輝煌的天地。 二、揚聽說讀寫深化廉潔的實踐性。在聽的活動中感受到廉潔的啟發(fā)，受到心靈的教育；在說的過程中學(xué)生對于廉潔與貪污，受賄能從源頭說起，能從根本上予以剖析，在正反對比中積淀了廉潔之德，同時也培養(yǎng)了良好的分析能力和語言表達能力。通過寫的形式，升華了對于“廉潔”的認識，為踐行“廉潔”邁出了堅實的一步。”國家的發(fā)展系于青年，“少年強則國強。如何把廉潔教育深入、有實效性地開展下去，更是我們今后所必須研究的一個課題。 活動目的及意義： 進一步推動素質(zhì)教育和新聞普及教育，激發(fā)青少年對新聞的興趣，豐富青少年的社會實踐生活，提高青少年參與社會建設(shè)的熱情，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新聞事業(yè)的后備人才，促進青少年綜合素質(zhì)的提高。 ：各班班主任、語文老師 負責(zé)學(xué)生文章的發(fā)表，認真挖掘小記者的文章，積極將學(xué)生平時文章加以修改并發(fā)
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