創(chuàng)先爭優(yōu)活動黨性分析報告-在線瀏覽
2024-09-28 20:19本頁面
【正文】 自身建設(shè)的具體措施。 學(xué)校的管理工作進一步得到完善。 教職工思想穩(wěn)定，工作積極性進一步提高。在教學(xué)工作中，教師之間能互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相交流，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期，全校13位教師都已建立自己的博客。到目前為止，全校已發(fā)表文章、論文147篇，評論文章1043次。 在20xx學(xué)年度第二學(xué)期長坡鎮(zhèn)中心學(xué)校六年級第一次模擬考試中，我校語文科取得及格率73%，；王小莙老師參加市語文教學(xué)論文評比獲二等獎；三年級的曾藝彤、陳思琦同學(xué)參加長坡學(xué)區(qū)舉行的小學(xué)生硬筆書法比賽，分別獲得二等獎。必須堅持用發(fā)展的思路和辦法去解決學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展中的問題。 提高了對“核心是以人為本”的認(rèn)識。貫徹“教育以育人為本，以學(xué)生為主體”的思想，有效解決學(xué)生成長、成才、全面發(fā)展的根本問題；貫徹“辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的思想，努力為教師的事業(yè)發(fā)展搭建平臺，實現(xiàn)學(xué)校教育事業(yè)與教師個人事業(yè)共同發(fā)展，增強教師對教育工作的歸宿感和成就感。必須堅持學(xué)校事業(yè)全面發(fā)展、各項工作齊頭并進。 提高了對“根本方法是統(tǒng)籌兼顧”的認(rèn)識。整合和優(yōu)化教育資源，提高教育的整體質(zhì)量與效益。通過前一階段的學(xué)習(xí)，我校黨員和干部對“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動有了一定的認(rèn)識，也做了一些思考。特別是研究性學(xué)習(xí)深入不夠，指導(dǎo)解決實際問題的能力不強，與新的管理模式還有一定的差距。特別是圍繞學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、科學(xué)規(guī)劃，以及對一些熱點難點問題的調(diào)查更少，工作缺乏主創(chuàng)先爭優(yōu)活動黨性分析報告第2頁 動性。既要全面謀劃，也要放得開手足，讓手下有施展鍛煉的機會。在培養(yǎng)年輕干部和關(guān)心教師方面力度不大，程度不夠，有督察落實不到位的問題。因此，在運用科學(xué)發(fā)展觀的理論來武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推進工作方面做得不夠自覺，很多時候安于現(xiàn)狀，缺乏對形勢的預(yù)見、分析，缺乏責(zé)任感、緊迫感、使命感。全心全意為人民服務(wù)的思想樹得不夠牢固，為群眾辦實事好事的意識還有待加強，與校內(nèi)外群眾溝通聯(lián)系較少，沒有從如何真正“辦好人民滿意的教育”這個角度認(rèn)識問題，對家庭教育在學(xué)校教育中的地位認(rèn)識不足。對如何做好新形勢下的思想政治工作研究不夠，思考不多，對教職工在想什么、需要我們做什么，了解比較少
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