【摘要】馬致遠(yuǎn):號東籬,元代大都人,是當(dāng)時著名的元曲作家,被人稱為“元曲四大家”之一,更被時人美譽(yù)為“曲狀元”。因為這首小令,他還被稱為“秋思之祖”。作者簡介天凈沙是曲牌名,秋思是題目。此曲是元代小令中的名篇。作者簡介關(guān)于元曲“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式,是元代的新詩體.“元曲”劇曲(雜劇
2025-01-29 20:24
【摘要】《天凈沙.秋思》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教:白銀市平川區(qū)種田中學(xué)苓睿教學(xué)目標(biāo):1、通過反復(fù)誦讀,能正確說出作者寄寓在小曲中的思想感情。2、通過畫面的賞析,準(zhǔn)確描述小曲表現(xiàn)的形象,體會形象中蘊(yùn)涵的意境。3、通過對比閱讀,學(xué)習(xí)用具體的意象表達(dá)抽象的感情的方法。4、能背誦并默寫課文,積累古代描寫“愁”的詩文。學(xué)習(xí)策略:
2025-02-10 07:15
【摘要】富安中學(xué)劉瑛富安中學(xué)劉瑛馬致遠(yuǎn):號東籬,元代大都人,是當(dāng)時著名的元曲作家,被人稱為“元曲四大家”之一,更被時人美譽(yù)為“曲狀元”。因為這首小令,他還被稱為“秋思之祖”。作者簡介天凈沙是曲牌名,秋思是題目。此曲是元代小令中的名篇。作者簡介富安中學(xué)劉瑛關(guān)于元曲“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式
2025-01-31 02:43
【摘要】天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)床頭明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!畎住鹅o夜詩》仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟?!畎住抖汕G門送別》鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。—王灣《次北固山下》烽火連三月,家書抵萬金?!鸥Α洞和钒兹辗鸥桧毦?,青春作伴好還鄉(xiāng)。
2025-02-09 17:26
【摘要】悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰。宋玉《九辯》洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。張籍《秋思》自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。劉禹錫《秋詞》秋氣堪悲未必然,輕寒正是可人天。楊萬里《秋涼晚步》……天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思
2025-01-22 04:02
【摘要】天凈沙?秋思制作:魚臺縣教育局李明哲天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。初讀,說原初體驗(介紹作者情況)再讀,說新的理解和感悟(
2025-02-02 04:10
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):一、正確、流利、有感情的朗讀詩歌及背誦。二、理解《天凈沙.秋思》所描寫的景物和蘊(yùn)含的思想感情。三、能用自己的語言描繪小曲所展示的畫面。馬致遠(yuǎn)元代戲曲作家,號東籬,大都(今北京)人。被稱為“秋思之祖”。他與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱元曲四大家,是元初作家中散曲流傳得最多的一個。作品豪放清逸
2025-01-22 06:44
【摘要】歌曲《故鄉(xiāng)的云》.f4v天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):一、正確、流利、有感情的朗讀詩歌及背誦。二、理解《天凈沙*秋思》所描寫的景物和思想感情。三、藝術(shù)特色分析馬致遠(yuǎn),元朝著名的雜劇和散曲作家。他曾熱衷于功名,但未得志,漂泊二十余載,五十入
2025-01-24 01:57
【摘要】天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)君子于役(節(jié)選)君子于役,日之夕矣,不知其期,羊牛下來。曷至哉?君子于役,雞棲于塒,如之何勿思?君子:在此指丈夫。役:服役
【摘要】天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)號東籬,大都(今北京)人。元代著名散曲家。一生著有《漢宮秋》、《青衫淚》、《薦福碑》、《岳陽樓》、《馬丹陽》、《黃粱夢》等雜劇共15種,與關(guān)漢卿、王實甫、白樸并稱元代雜劇四大家。并寫有小令、散套二百余首,經(jīng)后人輯入《東籬樂府》。他在元代散曲作家群中位
【摘要】天凈沙秋思——馬致遠(yuǎn)06中文(1)班宋秀梅天凈沙秋思?枯藤老樹昏鴉,?小橋流水人家,?古道西風(fēng)瘦馬。?夕陽西下,?斷腸人在天涯。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)
2025-02-02 03:44
【摘要】天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)一、作者及寫作背景二、作品內(nèi)容分析三、藝術(shù)特色分析教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)目的:通過學(xué)習(xí),了解小令的基本常識,正確分析作品的思想內(nèi)容,掌握作品的藝術(shù)特色。教學(xué)重點:一、作品內(nèi)容的分析二、藝術(shù)特色的分析教學(xué)難點:悲涼的意境分析床
2025-01-24 04:43
2025-01-22 06:00
【摘要】天凈沙·秋思汕頭市外砂華僑中學(xué)林燕璇教學(xué)目標(biāo)::有感情地朗讀,直至背誦;體味詞句,揣摩作者的感情,體會作品的意韻。:自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。、情感、價值觀:領(lǐng)悟詩中蘊(yùn)含的節(jié)奏美,提高對古代詩歌作品的鑒賞力。教學(xué)重點:1.背誦詩歌。2.品味語言,體會作品的意韻。教學(xué)用具:自
2025-02-11 04:06
【摘要】天凈沙·秋思說課稿布隆吉中學(xué)————許多斌一、說教材1、教材所處地位古典詩文,是中華文化的精華。隨著新教材的使用,古典詩文在教材中所占的比值增大了。古典詩文以其超常而不俗的想象,新奇而巧妙的構(gòu)思,啟迪著,開拓著人們的思維,它對青少年學(xué)生的語言文字水平有著不可代替的作用。正確地引導(dǎo)學(xué)生多讀一些詩文佳
2025-01-22 21:01