黨小組學(xué)習(xí)計劃模板某年-在線瀏覽
2024-09-28 17:42本頁面
【正文】 ，對違*章、違反教師職業(yè)道德要求的言行，嚴(yán)肅批評教育，對屢教不改的，將作出嚴(yán)肅處理。重點(diǎn)學(xué)習(xí)和加深理解黨的性質(zhì)和宗旨、黨的路線和綱領(lǐng)、黨的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)。黨員的權(quán)利和義務(wù)以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的基本條件。重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬列主義、思想、理論、三個代表重要思想和胡*總書記在黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會上關(guān)于黨的建設(shè)、科學(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧社會等方面的重要講話。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《*中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《關(guān)于改進(jìn)黨的作風(fēng)》，關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述，領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定和省、市委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)方面的要求。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國*黨員權(quán)力保障條例》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等黨內(nèi)規(guī)章制度。圍繞黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國*紀(jì)律處分條例》、《中國*黨和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》、《中國*基層組織選舉工作暫行條例》等黨紀(jì)條規(guī)。組織全校黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國*黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。在黨員干部中開展黨的制度的學(xué)習(xí)和宣傳教育，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系實(shí)施綱要》，加強(qiáng)以黨章為核心的黨內(nèi)法規(guī)制度體系建設(shè)。黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識。 （二）黨員理想信念得到進(jìn)一步強(qiáng)化。 （三）黨員的道德修養(yǎng)得到顯著增強(qiáng)。 （四）黨內(nèi)民主得到充分發(fā)揮。 五、重點(diǎn)解決的問題 一是解決個別黨員干部不注重學(xué)習(xí)，缺乏必要的法律法規(guī)知識，理想滑坡、信念動搖、黨員意識和服務(wù)意識淡薄等方面的問題。三是解決個別黨員干部紀(jì)律觀念淡薄、自由化行為、非組織行為。陽奉陰違、搞當(dāng)面套、背后一套的兩面派行為。 五是強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督問題。黨支部正確行使監(jiān)督權(quán)，監(jiān)督和支持街道領(lǐng)導(dǎo)干部按有關(guān)規(guī)定行使職權(quán)，保證他們正確決策，保證各教研組、各辦公室認(rèn)真貫徹黨的教育方針。每個黨員都必須接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督，不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的特殊黨員。 六、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施 學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章活動是全街道教育系統(tǒng)政治生活中的一件大事。 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動辦公室，黃建玉同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)活動的組織開展，溝通情況，布置任務(wù)，協(xié)調(diào)運(yùn)作。按照一崗雙責(zé)要求，街道領(lǐng)導(dǎo)干部分級部承包辦公室，深入辦公室指導(dǎo)工作，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理問題，使問題消滅在萌芽狀態(tài)。 （三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。 （四）強(qiáng)化理論宣傳。 【篇二】 把的要求落到實(shí)處，必須針對問題、摸清底數(shù)，防止大而化之、力戒形式主義。 近年來，隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動開展，機(jī)關(guān)基層黨支部自身建設(shè)的素質(zhì)和能力得到了普遍提升，但還存在著一些不容忽視的問題。有的沒有認(rèn)真履行一崗雙責(zé)，認(rèn)為
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