有溫度的數學讀后感-在線瀏覽
2024-09-28 14:58本頁面
【正文】 十篇論文。參加了國家級多項重大課題實驗，取得很好的成績。 精彩分享 吃慣了滿漢全席，人們現在卻喜歡上了苦苦菜、蒲公英……這就是人們在追求返璞歸真，追求一種原生態(tài)的東西。 我們要給學生快樂的生活、快樂的課堂，讓課堂成為他們的人生旅程中最為美好的記憶。他還認為，教育是一種手段旨在幫助人生的預備。 “老師想跟你握握手，跟你握手不表示我贊同你的觀點，而是你在課堂上發(fā)出了不同的聲音?！薄澳愕耐俗專屛覀冞M一步接近了真理。 成功的前提條件是儲備。一個真正的教師，他會沉浸在別人認為的寂寞無聊中，樂此不疲，享受著自己獨有的“豐富的安靜”。 師生關系應是舞蹈型的互動，既是平等的一員，又起著獨特的作用。多爾指出：“教師是平等中的首席，教師的作用沒有被拋棄，而是得以重新構建，從外在于學生的情境轉向與這一情境共存?！? 讀后感受 數學知識本身是冰冷的，但數學存在于生活中卻是有靈動有溫度的。
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