一輩子學做好老師學習心得-在線瀏覽
2024-09-28 14:23本頁面
【正文】 專業(yè)發(fā)展：⑨拓寬視野，不斷更新知識；⑩不滿足于現(xiàn)炒現(xiàn)賣等。通過賞析與闡釋，了解古典詩歌中蘊含的人文精神，以時代的宏觀和內容的微觀解讀詩詞，能深入解讀屈原的自我堅守，曹操的宏偉開闊，五柳先生的文人傲骨，詩圣杜甫的寧苦己身以利人。他說，①應拓寬學術視野，從大語文的角度認識語文教學；②你只要不把書丟掉，你就什么東西都丟不掉；③上帝去了，不是還有書在嗎。錢理群是研究魯迅的大家，他說， ①“每一個民族都有自己的一些大師級的思想家、文學家，他們的思想與文學具有一種原創(chuàng)性，后人可以不斷向其返歸回省”。 都春月老師認為，語文教學就應該像以上教授們所說的那樣身體力行，在實踐中引領。那種把教育當產業(yè)辦的名校模式，想想真是太可怕。哪種形式。我認為好，補充了一句：“走出去”與“請進來”相互結合，更好。擔任課堂教學任務的分別是：XX省XX市第二中學校長兼初三班主任、語文教師吳獻新老師，他的頭上頂著一個大大的光環(huán)——魏書生私淑弟子；另一位是XX市十一中的張永芳老師，兩位老師先后給十一中八年級（12）班和（4）班學生講授《落日的夢幻》一課。在下午舉行研討時，發(fā)言踴躍，討論積極，會場氣氛十分熱烈。據XX省基礎教育教研培訓中心省級教研員孫曉靜老師介紹，吳老師在全國、全省舉辦的各類頂級講課大賽上摘金奪銀，頻頻獲獎。張永芳老師的優(yōu)雅風采其實一點不遜于吳獻新老師，據了解，她剛剛參加了最新一屆全國“語文報杯”青年教師講課大賽。通過都春月老師“引薦”，我們認識了一位叫
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