“公民道德宣傳日”宣傳教育活動(dòng)方案-在線瀏覽
2024-09-28 14:06本頁(yè)面
【正文】 孔的出氣量，同時(shí)觀察他們的口形變化。第一個(gè)音符練了多久，他們記不清了。一天下午，李穎終于較為清晰地說(shuō)出“媽媽”二字。從那以后，李穎練習(xí)說(shuō)話的勁頭更足了。“她從小到大都是這樣，認(rèn)準(zhǔn)了一件事情，就一定要做好，否則絕不罷手?！闭劦叫㈨?，母親湯悅娜眼神里滿是疼愛(ài)和驕傲。因?yàn)?，在盲聾學(xué)校，老師是用手語(yǔ)講課，學(xué)生只要認(rèn)真看就行了，學(xué)習(xí)起來(lái)沒(méi)有障礙。于是，她大部分的精力就都揮灑在業(yè)余愛(ài)好里了。媽媽始終記著李穎12歲時(shí)的一個(gè)深夜，家里的仙人球要開(kāi)花了，因?yàn)橹浪菚一ㄒ滑F(xiàn)，十分難得，小李穎趴在地上，對(duì)著這盆花在自己的畫(huà)板上細(xì)細(xì)描畫(huà)，花謝了，畫(huà)成了，時(shí)間也已經(jīng)到了凌晨?jī)牲c(diǎn)。學(xué)習(xí)書(shū)法和繪畫(huà)對(duì)于一個(gè)聾人來(lái)講并非難事，可李穎的腳步并不止于此，同時(shí)她又把愛(ài)好的觸角伸向了舞蹈。她用一只耳朵殘存的一點(diǎn)點(diǎn)聽(tīng)力捕捉著重音鼓的聲音，用腳感受著音樂(lè)震動(dòng)地板的節(jié)拍，跟著老師苦學(xué)下來(lái)，和著音樂(lè)她能把舞蹈跳得比正常學(xué)舞著還要曼妙生動(dòng)。中專、大學(xué)應(yīng)急燈八載相伴1991年9月，作為國(guó)家教委一項(xiàng)特殊教育工程實(shí)驗(yàn)（即讓聾啞人和正常人一同接受教育）的第一批學(xué)生，李穎被保送到營(yíng)口的xx省特殊教育師范學(xué)校。進(jìn)入正常學(xué)生的課堂，沒(méi)有了熟悉的手語(yǔ)講解，完全靠辨別老師的口形來(lái)聽(tīng)課，其難度可想而知，但李穎沒(méi)有退縮，她在課堂上認(rèn)真“看”課，課后又趕緊借來(lái)同學(xué)的筆記，補(bǔ)上課堂上沒(méi)“看”全的知識(shí)。正是這樣的執(zhí)著和勤奮使她很快在同學(xué)們中脫穎而出，學(xué)業(yè)上以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)名列全班第一名。1994年，她在營(yíng)口成功舉辦了個(gè)人書(shū)畫(huà)展。當(dāng)主持人告訴觀眾，她是一個(gè)聾人時(shí)，舉座震驚。事后，一家廣告公司找到她，給她2000元，她卻把這筆錢(qián)轉(zhuǎn)捐給了學(xué)校。中專的學(xué)習(xí)和生活，李穎留下了一路的芬芳。大學(xué)夢(mèng)圓上了，可更大的挑戰(zhàn)也開(kāi)始了。加上當(dāng)時(shí)有些課程還沒(méi)有教材，這些都給李穎
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