8組織生活會黨支部書記個人對照檢查材料-在線瀏覽
2024-09-28 12:10本頁面
【正文】 言辭激烈了，會傷了同事間的“面子”和情誼，會影響團結(jié)，會讓領(lǐng)導(dǎo)和同志對自己產(chǎn)生“狂放不羈”“自以為是”“目無尊長”的壞印象。 二、主要原因分析 （一）從政治思想上分析。同時，學習效果不佳，學習的形式比較單一，對黨的理論學習僅限于讀讀文件、寫寫筆記，沒有深入去研讀、去思考，沒有結(jié)合工作實際抓學習，導(dǎo)致學用脫節(jié)。紀律和規(guī)矩觀念樹立的還不夠牢，在思想深處，認為自己作為一名普通干部，既不管錢，又不管人，也不是決策者，只是負責具體工作的落實，只要是按照工作安排和領(lǐng)導(dǎo)要求去干工作，就不會存在違紀違規(guī)問題。 （三）從品質(zhì)道德上分析。另外，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)也做的不夠好，在工作中，經(jīng)常學習英雄人物、典型模范的先進事跡，但是持之以恒的對照改進做的不夠到位。在工作上，沒有樹立起“示范”“標桿”的強烈意識，在內(nèi)心深處存有“槍打出頭鳥”的錯誤思想，總是習慣于等上級決定、等領(lǐng)導(dǎo)安排，不敢做“第一個吃螃蟹的人”，沒有做到提前謀劃、主動作為，導(dǎo)致在工作中，存有一定程度上的滿足于“一般化”的錯誤傾向。牢固樹立終身學習的理念，始終把學習作為工作和生活的重要內(nèi)容，徹底拋棄學習上存在的“實用主義”和“拿來主義”，真正把學習當成硬指標、必修課，有目標、有計劃、有重點地學習黨的理論、路線、方針和政策，學習《黨章》《廉潔自律準則》《紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學習習近平總書記系列重要講話精神、省委領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)講話精神和廳領(lǐng)導(dǎo)講話精神，持續(xù)不斷的堅定理想信念，提升政治理論素質(zhì)。牢固樹立強烈的實干意識，在工作的具體實踐中不斷鍛煉自我、完善自我、提高自我。堅持“干中學、學中干”，一方面積極學習人事工作政策法規(guī)，充實自己的知識儲備，提高工作的能力。 （三）帶著純潔的赤子心，持續(xù)不斷的加強廉潔自律，做到不破底線。在工作中，嚴格遵守黨紀黨規(guī)，堅持用制度和規(guī)矩辦事，堅持按照程序要求辦事，堅持按流程標準辦事，真正做到合規(guī)合矩。同時注意養(yǎng)成良好地生活習慣和情趣，自覺凈化社交圈、生活圈和朋友圈。對大家的批評，我一定高度重視、虛心接受、認真采納，堅決改正，把今后的工作做得更好。組織生活會主要是開展批評和自我批評，所以我直奔主題，查找問題，剖析根源、提出整改措施。一是眼高手低。曾經(jīng)系統(tǒng)的進行過學習，飄在天上下不來，一直沒有用理論指導(dǎo)好實踐，反而形成理論是理論、實踐是實踐的兩張皮現(xiàn)象，有時依仗原理、自視清高，有時甚至深陷原理不能自拔，感覺現(xiàn)實很悲哀，沒有解決好形而上和形而下的問題，沒有很好解決理論和實踐相結(jié)合的問題。近期理論學習擺位不高，時間抓得不緊，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，擠時間學習、搶時間學習的意識不夠。本領(lǐng)恐慌的危機感不強，對政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習淺嘗輒止，學習的深度不夠，未能把所學知識點串成線、織成網(wǎng)、連成片。理論上清醒才能思想行動上堅定。對習近平總書記系列重要講話精神的學習，抓得不夠緊，還不能做到系統(tǒng)把握系列重要講話的理論體系。 二、缺乏擔當精神，依賴思想嚴重。領(lǐng)導(dǎo)交辦的就做，領(lǐng)導(dǎo)沒明確交辦的一般不主動去做。對一些自己認為不急、不大的工作降低了標準，滿足于差不多、過得去，少了過去那種激情四射、事爭一流的心氣兒。有時用心不夠?qū)Ｒ唬粔蜉^真，少一種鉆勁狠勁韌勁，沒有及時舉一反三、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，達不到細致精致極致的要求。辦案優(yōu)勢、協(xié)調(diào)優(yōu)勢都沒有得到很好發(fā)揮，覺著日常工作由幾個骨干撐著，沒有大的困難，不必那么勞心費神。給主任當好參謀助手不夠，發(fā)揮表率作用不夠，調(diào)動大家積極性不夠，深入研究落實不夠。一是私心雜念多，不愿和有些同志過不去，奉行“難得糊涂”思想，對于不是自己分管的工作，多數(shù)情況下一味認同的多，很少發(fā)表不同意見，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。工作標準低，不夠認真細致。 今后的努力方向和改進措施一、加強理論學習，堅定理想信念。把對習近平總書
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1