8作風建設查找問題和整改措施-在線瀏覽
2024-09-28 11:38本頁面
【正文】 學校發(fā)展、管理方面： 缺乏責任意識。部分教師一是工作目標不明，自己分管的工作到底要達到何要求，心里根本沒底；二是工作主動性不夠，領導不安排工作，自己就無所事事，有時甚至遇到一點麻煩就踢皮球，遇到一點困難就低下頭；三是創(chuàng)造性不強，教學工作墨守陳規(guī)，不認真研學大姚教學范示標桿教學的精髓，甘當復印機、傳聲筒。 盡管我們教師自認為學歷高、水平強，經(jīng)常在讀點書、看點報，但絕大部分時間不是交際，就是應酬，從而放棄學習，一年上頭不讀幾本好書，不寫幾篇文章，就連各級教研機構(gòu)倡導的教研性的論文撰寫，布置下去大部分教師還是敷衍了事。 學校或班級辦“課外知識欄”，讓學生了解更多的課外知識。 如何調(diào)動教師的積極性與工作熱情 （二）教育教學方面： 缺乏質(zhì)量意識。這種淡化質(zhì)量意識的行為，應該說與我們的身份極不相稱，是一種嚴重的失職行為，嚴重一點說這是對孩子的不負責任。 教學以娛樂教學為主，讓學生學得輕松、愉快。 教師課后能和學生多一些溝通、交流，了解學生思想動態(tài)。 各科老師多培養(yǎng)學生一些學習方式、方法，讓學生學得主動。 （三）后勤保障方面： １、學校每班都能配備多媒體教學設備，讓課堂教學更加方便、快捷。 學校多開放圖書室，讓學生學習了解更多知識。 加強教師值勤巡視工作，確保學生課間安全。要求查找問題的原因，尋找解決問題的途徑，確實有效地進行整改。 建立健全學校各項規(guī)章制度，建立合理科學的評先評優(yōu)方案，完善教師考核和學生評價體系。樹立全員育人，全程育人的思相，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系，加強學生的德育、安全教育，注重德育、安全的實效性、針對性，探索德育、安全新途徑，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，關注學生的心理健康問題。 碧么完小 2011年12月6日 第三篇：查找問題全面整改措施具體查找問題全面整改措施具體 XX縣區(qū)水務局在“治庸、治懶、治散”活動分析檢查階段中，通過全方位征求間見，對干部職工思想作風
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