【正文】 進。遲到的獎勵不會起作用”、“對于那些有嚴重行為問題的學生，可有針對性地對制度進行調(diào)整，經(jīng)常性地對他們進行小獎勵效果會更好”。一個人的細節(jié)可以看出人的內(nèi)心特點，細節(jié)決定成敗。 三、面對課堂——用心做課堂教學上的好老師 錢老師面對課堂，“和學生一起制定課堂公約”、“上好開學第一課”、“自己設(shè)計特色作業(yè)”、“提供網(wǎng)絡(luò)支持”、“每周五抽取八名幸運大獎”、“設(shè)立悄悄話信箱”、“學生自由申報當小老師”、“評選數(shù)學學科班級之最“、“巧用獎票、圖章和評價量表”。 他所提出的好課五字訣“新、趣、活、實、美”，道出做個好老師就應(yīng)成為課堂教學的高手。只有用心上課才能使自己不斷思考，促己反思，使自己的課堂充滿智慧。這就是差異。 四、面對成長——用心做專業(yè)成長的好老師 要想成為一名用心做事的好老師，成為學生心目中的好老師，成為課堂教學上的好老師，就必須成為專業(yè)成長方面的好老師。這是眾多專家、名師走向成功的必經(jīng)之路，也是我們成為一名好老師的不二選擇。好老師通常是先成就自己，再成就學生；也只有成就自己，才能成就學生。昨夜西風凋碧樹。此第一境也。此第二境也。我們的學識、我們的人品，我們的態(tài)度，直接決定我們的事業(yè)的成敗；直接決定我們面對的教育對象的成敗。 第三篇：做一名群眾滿意的服務(wù)員做一名群眾滿意的服務(wù)員 什么是服務(wù)?！?，是一種服務(wù)；關(guān)愛村里的留守兒童，是一種服務(wù)；為敬老院老人捐款，是一種服務(wù)；做會議記錄員、入戶調(diào)查員、材料起草員、村民申請義務(wù)“代書”員，是一種服務(wù)；協(xié)助村兩委做好日常的村政事務(wù)管理工作，是一種服務(wù)；噓寒問暖，給農(nóng)民宣傳政策，是一種服務(wù)；深入田間地頭，為農(nóng)民做事，是一種服務(wù)大學生村官，為農(nóng)村增加了新鮮血液，帶去了縷縷春風。選擇了村官，就意味著付出和奉獻，就要時刻心系群眾，服務(wù)農(nóng)村，為民造福?！? 作為一名大學生村官，如何不辜負黨和農(nóng)民群眾的期望，做一名群眾滿意的服務(wù)員呢。 一、要了解農(nóng)民的特點，學會與農(nóng)民相處。對于農(nóng)民個體來說，是有一點“小心眼”的，如果自己的一點小利益受到侵犯，則絕不饒人。另外，面子是農(nóng)民的精神支柱，在工作中不能傷了農(nóng)民的面子。 二、要甘于服務(wù)。俯下身子，放下架子，沉下心來，多與群眾面對面的交流，傾聽群眾心聲。 三、要樂于服務(wù)。切實把服務(wù)于民當做自己的一種習慣，一項義務(wù)，一份責任。 四、要勤于服務(wù)。我認為，作為一名大學生村官一定要做到“五勤“，即口勤、腦勤、心勤、手勤、腿勤?！澳X勤”就是要勤思多想，勤思多辯，多方面考慮，認真總結(jié)?！笆智凇本褪且獛椭迕穸喔墒?，干實事、好事，同時也要勤于練筆，把工作中總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)以及工作的方式方法記錄下來。 五、要善于服務(wù)。小到書寫證明材料，整理文件書籍，大到農(nóng)村征地拆遷，水利土木建設(shè)。在干中學、在學中干，活學活用，學用相長。要做好“服務(wù)”這篇大文章，答好“服務(wù)”每一道題，扎扎實實，任勞任怨，全心全意為人民服務(wù)，在平凡的崗位上努力踐行大學生村官的光榮使命。在這樣的工作背景下，學生輔導(dǎo)員務(wù)必遵守以“勤”為先，用“心”做事的工作原則才能出色地完成工作。 首先，學生輔導(dǎo)員要求必須做到“六勤”，即。 腿勤——作為輔導(dǎo)員必須腿勤，做到三個深入，就是經(jīng)常深入寢室、經(jīng)常深入班級、經(jīng)常深入到學生活動中去。 耳勤——經(jīng)常深入學生中間聆聽（方式）他們的心聲，傾聽他們的困惑和煩惱，及時了解本班學生的想法，抓住學生的動態(tài)，解決學生們的問題，積極引導(dǎo)學生。 眼勤——要多觀察學生、多了解學生，深入學生活動的各個場所對學生的生活狀況、身心、情感、學習等各方面進行細心觀察，把握學生的思想、學習、生活全局動態(tài)。 口勤——經(jīng)常在學生面前強調(diào)安全教育的意義，積極探討學生在思想、生活、學習中遇到的困惑，對有思想包袱的學生進行開導(dǎo)，經(jīng)常要把每天的任務(wù)及時的安排布置下去，經(jīng)常該說的就說，該講的一定要講，做到大道理要敢講，善于講，小道理經(jīng)常講，事事講，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并且經(jīng)常做筆記、做記錄，俗話說的好“好記性不如爛筆頭”經(jīng)常關(guān)心學生照顧學生等。 腦勤——勤學習、勤思考。 然后，學生輔導(dǎo)員還必須做到“五心”，即。 責任心——樹立大局觀念，保持高尚的師德、師范，以身作則；密切關(guān)注學生的思想、生活、學習等各方面的變化，及時為學生排憂解難，加強和學生之間的感情交流，努力成為學生心目中的“太陽”。 耐心——經(jīng)常與學生談心，走訪學生寢室，要對學生在思想、生活、學習、文娛等方面遇到的問題作出詳細的幫助和指導(dǎo)。 細心——細心觀察學生的生活、學習，發(fā)現(xiàn)學生在生活、學習、人際關(guān)系等方面出現(xiàn)的不和諧現(xiàn)象，需要輔導(dǎo)員進行疏導(dǎo)和有效的解決。 上述“六勤”與“五心”既是學生輔導(dǎo)員工作的基本要求，也是學生輔導(dǎo)員工作的動力之源。首先，學生輔導(dǎo)員擔負著學生的思想政治教育工作，他們必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發(fā)展觀的基本思想和理論來引導(dǎo)學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀；其次，學生輔導(dǎo)員還必須對學生的學習、生活、感情、文娛等各個方面進行指導(dǎo)和教育。 因此，能把輔導(dǎo)員的工作做好不是一件容易的事，輔導(dǎo)員只有把“六勤”與“五心”有機辯證地結(jié)合起來應(yīng)用于工作實踐以及傾注我們的真情和心血才能把工作做好，才能使學生心服、口服、信服，才能取得實實在在的教育效果。輔導(dǎo)員的工作與大學生的理想、信仰等密切相關(guān)，在很大程度上對大學生正確的政治方向起著了引導(dǎo)、導(dǎo)向、保架護航的作用。 輔導(dǎo)員作為大學教師隊伍中的一個特殊群體，在整個教書育人的大環(huán)境里，在完成高等教育，為社會培養(yǎng)全