7演講稿的寫法格式及應用與演講稿的分類、結構及寫作-在線瀏覽
2024-09-28 09:52本頁面
【正文】 使聽眾急于了解下文。 ，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。） 除了以上三種方法，還有唱歌式、懸念式（《偉大可以這樣具體愛心可以這樣博大》）、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。中國教育總網文檔頻道這種臨場性的發(fā)揮會給聽眾留下良好的印象。在這里，我愿與八號及全體參賽選手一起為我們神圣的稅務工作，為稅務工作者能得到社會的承認、人們的理解而歡呼。 好的開頭是成功的一半，頭開好了，接下來就是文章的主體部分了。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個問題。 那末，怎樣才能使演講稿結構的層次清晰明了呢。（常用總起句或總結句） 演講稿的分類、結構及寫作 演講概述 演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。 演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。 演講和表演、作文有很大的區(qū)別。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達 自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為 聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象 從演講的功能、形式、內容三個角度談談演講的分類。 “使人知”演講。它的目的在于使人知道、明白。它的特點是知識性強，語言準確。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。 “使人激”演講。《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。它的特點是材料幽默，語言詼諧。 命題演講，即由別人擬定題目或演講范圍，并經過準備后所做的演講。全命題演講的題目
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