辦公室黨員創(chuàng)先爭優(yōu)學習個人分析總結(jié)-在線瀏覽
2024-09-28 02:48本頁面
【正文】 才能在自己的本職 工作中發(fā)揮先鋒模范作用，才能提高黨在群眾中的威信。 一、存在的問題 進入本單位以來，本人一直在政治部從事黨務工作。平常雖然加強了理論學習，也能積極參加集體組織的各項學習活動，但學習的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，不能真正理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的理論體系，不善于運用理論武裝自己的頭腦。沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察和分析問題，認識事物只停留在表面，不看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。解決新矛盾新問題，改革的辦法不多，與時俱進、開拓創(chuàng)新的思維不夠靈活。 辦公室的職能定位是服務，總感覺自己考慮問題不周到，不細心，還沒有真正深入到每個處室、部門。 第 3 頁 共 6 頁 （三）業(yè)務知識不全面，學習不主動，不自覺。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業(yè)知識知道得較少，導致所寫文章不能抓住重點，有時寫作片面依靠現(xiàn)成文稿材料，不愿作深入思考，文稿質(zhì)量不高。堅持學習還不夠自覺，日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。 二、產(chǎn)生問題的根源 以上問題產(chǎn)生的根源主要是對自己要求不嚴，黨性觀念和黨性修養(yǎng)上有差距，綜合素質(zhì)、工作能力、業(yè)務水平和服務觀念都有待提高。政治上的清醒和堅定源于理論上的成熟和堅定。自己雖然不斷加強理論知識的學習，但是學習還是存在不深、不透，不全面、不系統(tǒng) 第
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