20xx秋教科版科學(xué)四上47呵護(hù)我們的身體-在線瀏覽

【摘要】7呵護(hù)我們的身體人體的各個(gè)器官怎樣協(xié)同工作，心臟會(huì)變得強(qiáng)壯。肺活量增大，能為身體提供更充足的氧氣。，我們就會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。，消化就會(huì)受到影響，還會(huì)影響整個(gè)身體的運(yùn)動(dòng)。，也會(huì)消耗氧氣的。人體的各個(gè)器官怎樣協(xié)同工作?通過(guò)文字或畫(huà)圖的方式呈現(xiàn)討論的結(jié)果。人體各器官之間的聯(lián)系?

2025-02-14 18:24

20xx春教科版科學(xué)六上第四單元生物的多樣性單元測(cè)試-在線瀏覽

【摘要】小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試題單元概述：本單元所關(guān)注的是物種的多樣性即生物種類(lèi)的多種多樣，以及同一物種不同生物個(gè)體的多種多樣。教科書(shū)共8課，包括引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)生物種類(lèi)的多種多樣；認(rèn)識(shí)同種生物不同個(gè)體之間的差異；認(rèn)識(shí)生物個(gè)體不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)與他們生活的環(huán)境的關(guān)系，認(rèn)識(shí)多種多樣的生物存在的意義。一、單項(xiàng)選擇題。1、我國(guó)的珍稀生物有：（）主

2025-01-31 13:02

20xx秋教科版科學(xué)第三單元我們周?chē)牟牧蠁卧獪y(cè)試-在線瀏覽

【摘要】第三單元：我們周?chē)牟牧希?、觀察我們周?chē)牟牧峡茖W(xué)概念：１、認(rèn)識(shí)物體是由一種或多種材料做成的，我們的周?chē)嬖谥S多不同種類(lèi)的村料。2、我們周?chē)某Ｒ?jiàn)材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。一、判斷：（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）1、所有衣服都是由棉布做成的。（）2、不是所有的物質(zhì)都可以稱(chēng)為材料，燃料、化

2025-01-31 08:16

20xx秋教科版科學(xué)四上47呵護(hù)我們的身體word教案-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)內(nèi)容：呵護(hù)我們的身體（第一課時(shí)）教師姓名：楊慧萍學(xué)校班級(jí)：光華小學(xué)四年二班學(xué)科：品德與社會(huì)【教學(xué)目標(biāo)】1、明白身體是生命的載體，愛(ài)惜生命就要保護(hù)好自己的身體。2、知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能保持身體健康。3、知道良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要自覺(jué)持久的堅(jiān)持?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】懂得生命的重要，知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能保持身體健康

2025-01-31 15:51

20xx秋教科版科學(xué)四上47呵護(hù)我們的身體1-在線瀏覽

【摘要】中小學(xué)課件相互協(xié)作的人體器官（教科版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件中小學(xué)課件人體的各個(gè)器官怎樣協(xié)同工作?通過(guò)文字或畫(huà)圖的方式呈現(xiàn)討論的結(jié)果。中小學(xué)課件人體各器官之間的聯(lián)系?思考人體各個(gè)器官之間的聯(lián)系?畫(huà)圖中小學(xué)課件中小學(xué)課件繪圖的基本流程?，共享彼此的認(rèn)識(shí)?:

2025-02-13 05:07

20xx秋教科版科學(xué)四上41身體的結(jié)構(gòu)-在線瀏覽

【摘要】備課人田芳學(xué)科科學(xué)上課時(shí)間第十三周課題教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)做事情的不同人體還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分。，內(nèi)部的特點(diǎn)可以借助一些工具觀察到。過(guò)程與方法：、手捏、聽(tīng)等觀察方法并結(jié)合體驗(yàn)活動(dòng)，了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。，選擇與之相適應(yīng)的觀察方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

2025-01-22 00:40

20xx春教科版科學(xué)三下第四單元磁鐵單元測(cè)試-在線瀏覽

【摘要】教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)（下冊(cè)）第四單元測(cè)試卷（一）一.填空題。1、在我們周?chē)?，很多（）上都使用了磁鐵2、我知道在生活中有文具盒、（）、（）等地方都用了磁鐵。3、磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫（）。4、磁鐵隔著一些物體（）吸鐵。5、磁鐵上磁力最強(qiáng)

2025-01-31 10:23

20xx秋教科版科學(xué)四上41身體的結(jié)構(gòu)-在線瀏覽

【摘要】鳳仙花蝸牛鳳仙花的各個(gè)組成部分頭部腹部尾部眼睛觸角嘴腹部頭部胸部?我們?cè)?jīng)觀察了很多植物，也觀察了很多小動(dòng)物，那人的身體（我們自己）是否也可以作為觀察和研究的對(duì)象？第四單元?人的身體你覺(jué)得可以觀察研究什么？用什么方法觀察？1、身體的結(jié)構(gòu)一、觀察身體的外形

2025-02-15 16:09

20xx春教科版科學(xué)六下第四單元環(huán)境和我們單元測(cè)試b卷-在線瀏覽

【摘要】教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三四單元綜合測(cè)試B一.填空題.1.是太陽(yáng)系中唯一發(fā)光的恒星，太陽(yáng)系中有大行星，離太陽(yáng)最近的是，最遠(yuǎn)的是。，初一時(shí)稱(chēng)為，十五時(shí)稱(chēng)。，程中出現(xiàn)的各種形狀叫做

2025-01-31 13:01

20xx秋西師大版語(yǔ)文四上第四單元夾竹桃-在線瀏覽

【摘要】?róngqiàwǎnxùshuāirèn?融洽宛如和煦衰敗韌性?zǎoézhàwǎn

2025-01-15 00:49

20xx秋教科版科學(xué)五上第一單元生物與環(huán)境單元測(cè)試-在線瀏覽

【摘要】小學(xué)科學(xué)五上第一單元《生物與環(huán)境》練習(xí)題班級(jí)：姓名：一、填空1．植物的一生是從（）開(kāi)始的。2．種子發(fā)芽必需的條件是（）、（）和（）。3．在對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的兩組材料，一組叫（）組，另一組叫（）組。

2025-01-31 08:16

20xx秋教科版科學(xué)五上第二單元光單元測(cè)試1-在線瀏覽

【摘要】第二單元光總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)原因：本章知識(shí)大部分是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的，但是實(shí)驗(yàn)過(guò)程又要受天氣的影響。導(dǎo)致學(xué)生知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握扎實(shí)，由此選擇一些重要知識(shí)點(diǎn)整理下?。梢宰约喊l(fā)光的物體叫光源）。如（通電的日光燈、太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)、點(diǎn)燃的蠟燭、通電的手電筒）等，月亮（不是）光源。，（從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影），投影在我們生活中很有用處。影子的形成

2025-01-31 12:05

20xx秋蘇少版音樂(lè)四上第四單元飛翔的翅膀-在線瀏覽

【摘要】第四單元飛翔的翅膀主備人：花凡教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《翅膀》教材分析：《翅膀》是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲，采用比喻的手法，多側(cè)面的反映出少年兒童的精神風(fēng)貌。全曲由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成，第一樂(lè)段為齊唱或領(lǐng)唱，第二樂(lè)段為合唱，具有副歌的性質(zhì)。曲調(diào)歡快活潑，洋溢著青春的熱情。教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生以歡快的

2025-01-22 11:33

教科版科學(xué)四上我們關(guān)心天氣第一單元測(cè)試題-在線瀏覽

【摘要】四年級(jí)科學(xué)第一單元測(cè)試題班級(jí)_______姓名_______一、填空題：1、（）、（）、（）、（）是天氣的重要特征，是天氣中觀察的重要數(shù)據(jù)。2、（）是測(cè)量降水量多少的裝置，24小

2025-02-02 07:52

20xx秋教科版科學(xué)第三單元我們周?chē)牟牧蠁卧獪y(cè)試1-在線瀏覽

【摘要】第三單元我們周?chē)牟牧?硬度)、(韌性)、(吸水性)和在水中(沉浮的能力)等來(lái)描述材料的各種性質(zhì)。(木頭)、(紙)、(金屬)、(玻璃)、(纖維)、(塑料)、(陶瓷)、(橡膠)等、表面有紋路，不太重，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮在水上，這是對(duì)(木頭)的描述。：(堅(jiān)硬)、(有金屬光澤

2025-01-31 08:16

20xx秋教科版科學(xué)四上第四單元我們的身體單元測(cè)試(留存版)

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20xx秋教科版科學(xué)四上第四單元我們的身體單元測(cè)試(已修改)