創(chuàng)新活動載體推動農(nóng)村黨建-在線瀏覽
2024-09-28 01:00本頁面
【正文】 識入手，學(xué)習(xí)分析外地經(jīng)驗典型，總結(jié)提煉先進(jìn)做法，獨(dú)立完成調(diào)研課題，相互交流心得體會，掌握創(chuàng)新方法技巧。 二、廣泛調(diào)查，明 確創(chuàng)新任務(wù) 調(diào)查研究是成事之道，謀事之基。面對繁重的工作任務(wù)，如何確定創(chuàng)新載體的任務(wù)，需要基層黨組織大興調(diào)查研究之風(fēng)，吃透上情，分析下情，熟悉外情，立足基礎(chǔ)，依托優(yōu)勢，順應(yīng)大局，才能找準(zhǔn)立足點、切入點和結(jié)合點。 在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動啟動之前，縣委組織部積極探索建立既能對接先進(jìn)性教育活動工作步驟，又能適應(yīng)不同類型 第 3 頁 共 7 頁 黨員保持先進(jìn)性的長效機(jī)制，破解黨員教育管理難的有效載體，組織了一批工作經(jīng)驗豐富的黨務(wù)工作者，深入到不同領(lǐng)域、行業(yè)、層次的黨員干部群眾中，開展了三個多月的調(diào)研，掌握了不同類型黨員教育管理的基本情況，結(jié)合黨員分類 教育管理的內(nèi)容和積累的經(jīng)驗，反復(fù)醞釀，精心提煉了 “ 精心提升素質(zhì)、真心剖析思想、潛心整改問題、決心緊跟組織、貼心服務(wù)群眾、誠心樹立形象 ” 為主題的 “ 六心活動 ” 載體。創(chuàng)新載體的過程是理論來源于實踐，又反作用于實踐的過程。通過集思廣益，精心策劃 ，著力豐富載體的內(nèi)容和內(nèi)涵。在載體名稱的策劃上，力求既給人耳目一新的感觀形象，使人看起來一目了然，念起來朗朗上口，又高度凝煉，簡明扼要，概括全面，能體現(xiàn)承載的工作內(nèi)容，蘊(yùn)藏著以人為本的文化內(nèi)涵，引起人們的共鳴。 基層滿意涉農(nóng)部門和群眾滿 意鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所被納入 “ 三級聯(lián)創(chuàng) ”活動的總體框架后，我們率先提出了以 “ 素質(zhì)帶民、作風(fēng)親民、制度便民、幫扶助民、業(yè)績問民 ” 的 “ 五民活動 ” 為載體開展創(chuàng)建活動，填補(bǔ)了涉農(nóng)部門創(chuàng)建的空白。 “ 五民活動 ” 以 “ 帶民、親民、便民、助民 ”涵蓋了創(chuàng)建對象的所
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