【摘要】2如何書寫化學(xué)方程式C+O2CO2點(diǎn)燃復(fù)習(xí)提問????氫氣與氧氣反應(yīng)生成水的方程式如何書寫呢?情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)點(diǎn)燃1.化學(xué)方程式的書寫原則(1)以客觀事實(shí)為基礎(chǔ),(2)遵守質(zhì)量守恒定律得出結(jié)論請(qǐng)寫出水通電生成氫氣和氧氣的化學(xué)方程式,并總結(jié)
2024-07-31 13:47
【摘要】第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)方程式的意義,在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上會(huì)進(jìn)行簡單的計(jì)算。?2、掌握有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的思路和規(guī)范解題的格式。?3、有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的基本題型一、已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量;例1:加熱分解6g高錳酸鉀,可以得
2024-07-29 06:37
2024-07-28 23:04
【摘要】檢測·知能升級(jí)一、選擇題(本題包括8小題),能得出正確結(jié)論的是()X是一種重要的阻燃劑,工業(yè)上用三氧化二銻(Sb2O3)生產(chǎn)X,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Sb2O3+2H2O2====X+2H2O(已配平),則X的化學(xué)式為()A.Sb2O5B.SbO2C.HSbO3
2025-01-18 14:51
【摘要】第五單元化學(xué)方程式【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】課題1質(zhì)量守恒定律【考點(diǎn)透視】一、考綱指要1.實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律,了解化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。2.從微觀角度認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律守恒的原因。3.理解化學(xué)方程式的意義。二、命題落點(diǎn)1.考查對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解,并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律,如例1。2.能從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律守恒的原因和應(yīng)用,如例2。3.能用質(zhì)量守恒定律
2025-06-29 00:21
【摘要】(1)必須以為基礎(chǔ),絕不能憑空臆想、臆造事實(shí)上不存在的和。(2)要遵守,等號(hào)兩邊的各原子的與必須相等。課題2如何正確書寫化學(xué)方程式客觀事實(shí)物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量守恒定律種類數(shù)目(1)寫:在式
2024-07-28 04:37
2024-07-27 05:08
【摘要】利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算——步驟和方法學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、學(xué)會(huì)利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算,正確掌握計(jì)算的格式和步驟。2、在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上,進(jìn)行簡單的計(jì)算。過程與方法:通過對(duì)化學(xué)方程式中物質(zhì)間質(zhì)量比,初步理解反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)和量的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點(diǎn)去進(jìn)行思維的良好習(xí)慣和熟練的計(jì)算
【摘要】第五單元化學(xué)方程式人教版化學(xué)九年級(jí)上冊課題2如何正確書寫化學(xué)方程式學(xué)習(xí)目標(biāo)。、理解化學(xué)方程式的含義。。新課引入有新物質(zhì)生成反應(yīng)物分子破裂,所含原子重新組合,生成新的分子。反應(yīng)物的質(zhì)量總和不生成物的質(zhì)量總和相等。(即遵守質(zhì)量守恒定律)化學(xué)反應(yīng)
2024-07-31 15:43
【摘要】第五單元課題2如何正確書寫化學(xué)方程式2H2+O22H2O點(diǎn)燃知識(shí)回顧:有新物質(zhì)生成反應(yīng)物分子破裂,所含原子重新組合,生成新的分子。反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等。(即遵守質(zhì)量守恒定律)化學(xué)反應(yīng)表示方法:化學(xué)方程式
2025-01-25 04:14
【摘要】課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算1.根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù):根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的理論依據(jù)是____________,基本依據(jù)是反應(yīng)的化學(xué)方程式中反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的______比。質(zhì)量守恒定律質(zhì)量2.根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算一般分為五步:第一步:________________
2024-07-31 18:17
【摘要】化學(xué)方程式?第五單元23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課題2如何正確書寫化學(xué)方程式課前預(yù)習(xí)1.書寫原則(兩點(diǎn))(1)必須以_
2025-07-30 00:19
【摘要】第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算2022秋季化學(xué)九年級(jí)上冊?R1.根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的理論依據(jù)是,基本依據(jù)是反應(yīng)的化學(xué)方程式中反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的比。2.利用化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟為:①設(shè):根據(jù)題意設(shè);②寫:正
2024-07-28 19:27
【摘要】九年級(jí)化學(xué)上冊(R·安徽)
2024-07-24 12:10
【摘要】3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算才收集了兩瓶,怎么就沒有氧氣產(chǎn)生了呢?實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣創(chuàng)設(shè)情境都已經(jīng)收集四瓶了,還有呢!創(chuàng)設(shè)情境到底取用多少克高錳酸鉀才能既滿足實(shí)驗(yàn)要求又不浪費(fèi)藥品呢創(chuàng)設(shè)情境例題1加熱分解6g高錳酸鉀,可以得到多少克氧氣步驟:1、設(shè)未知量設(shè):可以得到
2024-08-01 04:35