“親子教育計(jì)劃”教育工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-27 07:47本頁(yè)面
【正文】 存在不足 師資力量有待進(jìn)一步充實(shí)擴(kuò)大，并組織指導(dǎo)老師進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。變單一的集體活動(dòng)為個(gè)別化指導(dǎo)。 三、本期早教主要目標(biāo) 在探索與實(shí)踐的過(guò)程中，努力一套適合農(nóng)村嬰幼兒及其家長(zhǎng)特點(diǎn)和切身需要的早期教育指導(dǎo)模式。 四、主要工作和措施 繼續(xù)優(yōu)化0~3歲托幼一體化管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行按年齡層次分段管理組織的模式開(kāi)展活動(dòng)。 不斷拓寬0~3歲家庭教育指導(dǎo)途徑和服務(wù)形式。 托班階段每月每班提供1
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