【正文】 在血液的銘記里，在情感的鐘愛里，文明，一直是我們不竭的精神動力。其實(shí)，校園中的和諧氣氛正是由我們所構(gòu)建。和諧發(fā)展的人就像一粒種子，只有在和諧校園里才能孕育出來。過去的歲月中，那一紙紙仍讓我們隱痛；和煦的微風(fēng)偶爾也會被刺耳的臟話玷辱；面對扣分項目，我們也會發(fā)現(xiàn)一張毫無悔意的面孔。中華文明有五千年，禮儀之邦美名揚(yáng)，繼承文明任在肩。 讓飄揚(yáng)著和諧文明的歌聲在校園的上空回響。謝謝。究竟什么是和諧呢。也就是說，和諧需要大家的共同努力，和諧有益于每一個人的成長。 構(gòu)建和諧校園首先要建立和諧的師生關(guān)系。尊重老師的勞動，珍惜老師的付出。”。 構(gòu)建和諧校園還要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。保持良好的心態(tài)，嚴(yán)于律己，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，讓心和心之間永葆一份純真和友愛。我們要學(xué)會防患于未然，化解事故于萌芽。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，大到學(xué)校整體利益，小到班級榮譽(yù)，甚至于我們的小組合作。”一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神會讓一切困難踏在我們的腳下。優(yōu)秀總是青睞那些埋頭苦干的人。 老師們，同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，這其中包括你，也包括我。 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。 感動如同春天里的第一縷陽光，溫暖寒冷的心房；感動如同夏天里的一陣甘霖，潤透干涸的心靈；感動如同秋天遠(yuǎn)方飄的一片火紅的楓葉，勾起無限的牽掛；感動如同冬天漫天飄飛的雪花，擦亮你的雙眼。 擔(dān)任校學(xué)生會副主席的我，每次周一開會時，都會捫心自問，“我盡到自己的責(zé)任了嗎”正是這一次次對自己的嚴(yán)格要求，我的責(zé)任心不斷地加強(qiáng)，為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)的信念也在腦海中逐漸地形成。我把那天精心統(tǒng)計好的“班級日評比”公布后，就站在生活區(qū)門口，監(jiān)督同學(xué)們?nèi)ゲ蛷d吃夜點(diǎn)。于是我向校長問好。葉校長凝視了我片刻后，用左手拍了拍我的肩膀，也并沒有說些什么，只是笑著離開了。晚上躺在床上，腦海里只想著“一定要比以前做得更好”。 這一周，學(xué)校重點(diǎn)抓午休和晚就寢的紀(jì)律。丁段長給予了我“寢室紀(jì)律總督查“的光榮稱號，讓我和其他的幾個同學(xué)一起管理好年段的就寢紀(jì)律。每天晚上當(dāng)同學(xué)們都就寢以后，我就在過道里檢查。好幾次班主任看我每天這么遲睡覺，都會叫我早點(diǎn)去休息，而我就會說：“老師，我不累。 在我看來，最難當(dāng)?shù)镁褪前嚅L了。有時候，某個好朋友犯錯了，作為班長的我就會進(jìn)退兩難，到底要不要把他記錄下來呢一面是鐵哥們兒的友誼，一面是我班長的重任，我左右掂量，最終還是選擇了鐵面無私。也為此，我得罪了不少同學(xué)，他們有時候不把我當(dāng)做朋友看待，還有些會遠(yuǎn)離我。 我也不知道能不能獲得“感動校園十佳人物”光榮稱號，但對我來說這并不重要，因為我對自己所付出的努力無怨無悔，我會繼續(xù)為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)的。 校園演講稿篇6全體教職員工、全體 同學(xué)： 大家好。在此，讓我們以最熱烈的掌聲對這次秋季田徑運(yùn)動會的召開，表示最真誠的祝賀，對籌備這次運(yùn)動會的全體老師表示衷心感謝，向參加這次運(yùn)動會的全體運(yùn)動員、裁判員表示誠摯的慰問。我們提倡在學(xué)生中加強(qiáng)素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)涵就是要求我們的學(xué)生做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。這就不僅要求我們培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品質(zhì)和健全的人格，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。因此，學(xué)校在改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量的同時，貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們特別注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)。 在這次田徑運(yùn)動會中，我希望同學(xué)們能在運(yùn)動會上大顯身手，充分展示自己平時刻苦訓(xùn)練的風(fēng)格，賽出水平，同時，我也希望，通過這次運(yùn)動會進(jìn)一步推動我們學(xué)校體育活動的蓬勃開展。我衷心希望各班的體育健兒在運(yùn)動場上一展雄姿，賽出水平，賽出友誼，賽出風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，向著更高、更快、更強(qiáng)的目標(biāo)而努力，創(chuàng)造出新的成績。 校園演講稿篇7尊敬的各位老師，親愛的 同學(xué)們： 大家好，今天我講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。是的，校園就是我們的家，我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長，學(xué)校就是我們的第二個家。我們在這兒學(xué)習(xí)，在這兒生活。作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。那么，作為彭浦三中的主人，愛護(hù)校園環(huán)境，我們究竟應(yīng)該怎么做呢。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個中國年輕人的親身經(jīng)歷。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。我想，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。誰不想生活