7學校職業(yè)道德教育的探索范文-在線瀏覽
2024-09-26 19:31本頁面
【正文】 活動所需要的能力培養(yǎng)為本位，因此，加強對學生進行以職業(yè)道德教育為主導的道德素質教育，具有十分重要的意義。加強高等職業(yè)院校學生的職業(yè)道德教育，首先必須抓好幾個相互關聯(lián)的基礎性工作環(huán)節(jié)。世界觀、人生觀、價值觀是良好心理素質和職業(yè)道德形成的基礎與支柱，大學生只有掌握馬克思主義理論，掌握了辯證唯物主義和歷史唯物主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能正確地分析問題，冷靜、妥善地處理個人與他人、個人與社會的關系，才能堅定信仰、樂觀向上、熱愛生活、熱愛事業(yè)。因此，在教學中，必須結合高等職業(yè)教育的實際，深入推進教學內容和教學方法的改革，并根據不同年級學生的思想及心理特點調整課程設置，努力發(fā)揮“兩課”在學生世界觀、人生觀、價值觀教育中的作用，為在學生中進行職業(yè)道德教育打下良好的基礎。
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