7學校安全教育[加強學校安全教育的實踐研究]-在線瀏覽
2024-09-26 19:01本頁面
【正文】 。 1融入基礎性課程 學校的安全教育不能僅靠兩周一節(jié)的地方課實施，更多的是應將安全教育融合在基礎性課程中進行。由此我們借助學生一日生活中的各個場景，有機將安全教育融入其中。 由于兒童處于生長發(fā)育過程中，兒童在活動中往往很難對自己的行為進行有效控制，根據(jù)小學生的年齡特征和行為特點，教師和家長不僅要加強安全意識，承擔起監(jiān)護的責任，更重要的是要積極培養(yǎng)學生的自我保護能力，讓學生在生活中學習一些簡單和必要的自我保護方法，積累保護自己的經(jīng)驗，使他們安全健康地成長。 學生的自我保護能力是一個從被動到主動的發(fā)展過程。6至12的歲孩子對危險或有害事物有一定認識，開始學著控制自己的行為，但還沒有達到自律的能力。這些實踐研究包括：運動設施的安全、運動場景的安全、運動方法的安全、運動過程中的安全等等。如飲食安全、生活安全、活動安全、交通安全、人身安全、消防安全等，在主題學習活動中進行整合和實施，梳理了高中低三個年齡階段安全活動內容表，在表中呈現(xiàn)安全教育內容、實施形式、安全措施和建議等幾項內容，表中清晰地呈現(xiàn)哪些活動可以整合安全教育，以何種方式整合，為
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1