【摘要】新北師大小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊除法練習(xí)題一、兩位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)十位上的數(shù)是除數(shù)的整數(shù)倍)1.368488288268248393396486777999
2025-01-31 13:11
【摘要】新北師大版小學(xué)三年下冊第一單元除法測試題一、口算下面各題。80÷2=600÷5=210-70=39÷3=300÷6=430+90=120÷4=13×4=9×200=5500÷5
【摘要】青島版三年級(jí)科學(xué)上冊檢測試題第一單元《科學(xué)在我們身邊》班級(jí)姓名等級(jí)一、填空。1、對(duì)觀察過的事物能提出“為什么”,是我們__________、__________起點(diǎn)。2、牛頓說過:“沒有大膽的,就不會(huì)有偉大的發(fā)現(xiàn)?!睂?duì)問題進(jìn)行猜想和假設(shè),能幫助我們明確探究的和方向。3
2025-01-31 03:04
【摘要】教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)(下冊)第四單元測試卷(二)一.填空題1、被稱為世界上最早的“指南針”的儀器叫(),二千多年就發(fā)明了、被譽(yù)為我國古代的四大發(fā)明之一。2、人們根據(jù)生產(chǎn)生活中的需要把磁鐵做成各種各樣的形狀。根據(jù)磁鐵的形狀不同,可分為()、()、()、()等。3、到了900多
2025-01-31 13:02
【摘要】四年級(jí)下冊科學(xué)第一單元測試題一、填空1、帶同種電荷的物體(),帶異種電荷的物體()。2、當(dāng)電池的兩端被()直接連接起來的時(shí)候,就會(huì)發(fā)生()。3、簡單電路的組成有()、()、()。4、不能用電路檢測器檢測()
2025-01-31 13:01
【摘要】三年級(jí)數(shù)學(xué)除法練習(xí)題一、填空題?!?的商是()位數(shù),商的最高位是()位。2.從848里連續(xù)減去8,最多能減()次。的()倍是145,324是3的()倍。()里最大能填幾?2×()2879×()
2025-01-31 17:51
【摘要】教科版科學(xué)三年級(jí)下冊第四單元測試題一、單項(xiàng)選擇題。1、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極,用“()”表示;指北的磁極叫北極,用“()”表示。A、NB、MC、SD、W2、兩塊磁鐵的磁極相互吸引時(shí),有時(shí)會(huì)往一塊吸,我們叫它們相互();有時(shí)會(huì)往外推,我們叫它們相互(
【摘要】第1單元測試卷卷面(3分)。我能做到書寫端正,卷面整潔。知識(shí)技能(73分)一、我會(huì)填。(每空1分,共20分)()下(),左()右()的規(guī)律繪制的。,她的前面是(),后面是(),左面是(),右面是(
2025-01-31 13:21
【摘要】教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)(下冊)第二單元測試卷(二)一、填空:1、蠶從卵里孵出時(shí)樣子有點(diǎn)像螞蟻,我們通常叫它為()。[來2、不經(jīng)過變態(tài)的動(dòng)物,幼年和成年只是()變化。3、蠶寶寶吐絲前不再吃桑葉了,軀體發(fā)黃發(fā)亮,吐絲時(shí)(),();吐絲后身體變小,潛伏在內(nèi)。4、蠶吐絲變成蠶(
2025-01-31 10:23
【摘要】小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊第一單元練習(xí)題班級(jí):姓名:成績:一、填空1、放大鏡也叫()。2、計(jì)算機(jī)和電視屏幕的圖像在放大鏡下是由()組成的。3、通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的()。4、如果一個(gè)放大鏡平貼在書上能看清一排有8個(gè)字,提升高度以后字被放大到最大而不模糊時(shí)只能看清2個(gè)字,說明這個(gè)放大鏡的放大倍數(shù)是()倍。
【摘要】 三年級(jí)數(shù)學(xué)除法練習(xí)題 一、填空題。 ÷6的商是()位數(shù),商的最高位是()位。 2.從848里連續(xù)減去8,最多能減()次。 ()倍是145,324是3的()倍。 ()里最大能填幾? 2×...
2024-12-02 22:05
【摘要】四年級(jí)科學(xué)下冊《電》第一單元試題班級(jí)姓名得分一、填空:(每空1分)1、物質(zhì)同時(shí)具有兩種電荷:和。2、摩擦能使電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,從而使物體帶上3、電荷流動(dòng)起來形成,它需要具備兩個(gè)條件:一是要有
2025-01-31 10:22
【摘要】3、認(rèn)識(shí)巖石預(yù)學(xué)案執(zhí)筆:張東霞審核:呂鳳嬌一、學(xué)習(xí)任務(wù)1、創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探究的情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維。教師啟發(fā)學(xué)生自己找出巖石的特征,不僅使學(xué)生“學(xué)會(huì)”知識(shí),還使學(xué)生“會(huì)學(xué)”知識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的實(shí)踐活動(dòng),只有這樣,才能使學(xué)生的觀察能力,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ容^、分析能力得
2025-01-31 09:25
【摘要】第一單元測試卷A卷一、我能讓它們對(duì)號(hào)入座:(每題,共18分)1、沉入水中的石頭()受到水的浮力。A、不會(huì)B、會(huì)B2、我們通過做實(shí)驗(yàn)知道:把磚塊和木塊分別輕放入水中,漂浮在水上的是()A、木塊B、磚塊C、都可以3、把下面三個(gè)瓶子放在水中可能會(huì)出現(xiàn)懸
【摘要】第一單元測試卷B卷一、我知道。1、我們把物體在水中排開水的體積叫做()排開的水量2、我們把物體往液體中壓,手能感覺到液體對(duì)物體有一個(gè)向上的力,這個(gè)力叫做液體的()浮力3、同種材料構(gòu)成的物體,把它們的質(zhì)量和體積同時(shí)減少,它們在水中的沉浮情況()不會(huì)改變4、不同材料構(gòu)成的物體,質(zhì)量相同,體積大的物體在
2025-01-31 17:36