7學校”申報總結-在線瀏覽
2024-09-26 18:32本頁面
【正文】 生回憶。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性、實效性、教育性、可持續(xù)性，將環(huán)境教育與學校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動，取得了可喜的創(chuàng)建成果。思想統(tǒng)一了，才能更好地組織創(chuàng)建工作。我們還把創(chuàng)建“綠色學?！奔{入學校工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建“綠色學?！钡膬赡暌?guī)劃，使創(chuàng)建工作有條不紊的進行。學校創(chuàng)建領導小組要求各部門落實責任，在工作中做到“六個到位”，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結獎勵 到位。 （二）依托課堂、強化滲透 讓“綠色”走進課堂，走近每一個學生。 增強教師的環(huán)境意識，提高教師環(huán)境教育能力。利用每一個環(huán)境日讓教師直接參與到活動中來，并不斷的通過檢測來提高教師的環(huán)保知識。 充分挖掘課程內(nèi)涵，有機滲透環(huán)境教育。根據(jù)學科特點，有機滲透環(huán)保教育。 發(fā)揮班會課作用，每學期召開一次以環(huán)境保護為主題的班會，開展了一系列環(huán)保主題活動，培養(yǎng)他們對環(huán)境問題進行分析的初步能力，從而堅定每一位學生對創(chuàng)建綠色校園的信心。我們以學校特有的勞動基地，開展富有特色的、鄉(xiāng)土氣息的勞動，讓學生在動手中體驗環(huán)保，在實踐中保護環(huán)境。 營造“綠色文化”氛圍，創(chuàng)設“綠色德育”情境。綠色首先在環(huán)境的改造上為師生提供了一個難得的平臺，上了一個新臺階。 活動是提高環(huán)境教育的實效性，而行為是對環(huán)保教育效果的檢驗。 （1）積極參與學校環(huán)境建設，校園綠化、美化、凈化分班包干負責，劃分責任區(qū)。 篇二：善友鎮(zhèn)中官小學創(chuàng)建綠色校園工作總結 創(chuàng)建綠色校園工作總結 善友鎮(zhèn)中官小學 為了提高學生現(xiàn)代文明素質和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識，發(fā) 揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任。 在培養(yǎng)學生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色校園方面，我們學校腳踏實地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績。 保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事，環(huán)境保護是我國的基本國策之一。如今當你走進我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是四季長青的花草樹木，雖不見富麗堂皇的建筑，卻透著沁人心脾的清新和典雅。 在每年4月22日世界地球日，召開“我們共同的家園”隊 會，6月5日世界環(huán)境保護日，組織開展“環(huán)保”繪畫比賽、演講比 賽，“我為環(huán)保獻一計”等活動。 開展“彎腰撿”活動，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習慣， 學校的環(huán)境保持整潔有序。 發(fā)動小隊隊員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊員動 手能力和創(chuàng)新能力。 在學校網(wǎng)站上開辟“綠色校園”專欄，宣傳綠色環(huán)保的有 關知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關建議。在課外，要求教師 每學期針對學科特點寫出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆 去談環(huán)保這個人類永恒的話題。 環(huán)保是一場綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時尚。在校園，教育學生爭當綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。為創(chuàng)造良好的班風校風，為創(chuàng)建綠色學校營造良好的氛圍。 今后的設想： 發(fā)揮地域優(yōu)勢，配備校外環(huán)保輔導員，及邀請有關環(huán)保專家到校講座。 多讓學生參加各種環(huán)保實踐活動，進一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識。幾年來，我校在創(chuàng)建“綠色校園”活動中花了大氣力，下了大功夫，相應地
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