7學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”心得-在線瀏覽
2024-09-26 17:52本頁面
【正文】 三嚴三實要求，與教育實踐活動的主題是高度契合的。如果說反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)四風(fēng)，是抓作風(fēng)建設(shè)的切入點，那么學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行三嚴三實要求，則是更好地固本培元。焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的好榜樣，也是全黨學(xué)習(xí)的榜樣。5年前，時任中共中央政治局常委、國家副主席的xx就專程來過蘭考，在干部群眾座談會上把焦裕祿精神概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻。他強調(diào)，從貫徹黨的群眾路線的角度看，要重點學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己的公仆情懷，凡事探求就里、吃別人嚼過的饃沒味道的求實作風(fēng)，敢教日月?lián)Q新天、革命者要在困難面前逞英雄的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、任何時候都不搞特殊化的道德情操。 三嚴三實的實質(zhì)，同樣是為民務(wù)實清廉。焦裕祿同志就是三嚴三實的榜樣。他嚴守黨規(guī)黨紀，從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處。他面對蘭考自然災(zāi)害肆虐和貧窮落后的面貌，一開始就立下拼上老命大干一場，決心改變蘭考面貌的雄心壯志，靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考、深入調(diào)研，短時間內(nèi)就基本掌握了內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿的規(guī)律，作出并實施了治理三害的正確決策。對照焦裕祿同志捫心自問，我們是不是應(yīng)該感到臉紅心跳。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，就是為推進作風(fēng)建設(shè)、踐行三嚴三實樹立新的標(biāo)桿，更好地讓為民務(wù)實清廉的價值理念轉(zhuǎn)化為各級干部的實際行動。各級黨組織
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