7學(xué)習(xí)工作計(jì)劃4篇-在線瀏覽
2024-09-26 17:51本頁面
【正文】 結(jié)、互助的風(fēng)氣。在工作了一學(xué)期之后，每個(gè)同學(xué)在部門中都發(fā)出了不同的光芒，展露出不同的優(yōu)勢(shì)。 加強(qiáng)美工部的紐帶作用，積極配合個(gè)方面的工作。積極配合電臺(tái)、記者團(tuán)、作好宣傳工作，為我校區(qū)的宣傳工作再添一亮點(diǎn)。宣傳和發(fā)揚(yáng)南平校區(qū)生動(dòng)活潑，勤奮進(jìn)取的風(fēng)貌。按照匯編的7個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一天，晚自習(xí)下課至十點(diǎn)為每天的值班時(shí)間，配合校辦公室做好值班工作 每日值班事項(xiàng)。登記材料進(jìn)出的情況，部門、借出入時(shí)間、材料都要登記清楚。7個(gè)小組按照輪班制，每個(gè)小組分配一張海報(bào)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成分配的海報(bào)。 三、積極配合學(xué)生會(huì)各部門的要求 海報(bào)宣傳。 材料借出。 大型晚會(huì)舞美設(shè)計(jì)。在分配小組任務(wù)的同時(shí)，也會(huì)不斷提高工作質(zhì)量，積累工作經(jīng)驗(yàn)。各個(gè)部員要注意日常創(chuàng)意，與時(shí)俱進(jìn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在提高自身繪畫功底的同時(shí)，也使得工作更好更快的完成。各個(gè)部員通過小組分工合作，取長補(bǔ)短，拓展自己的不同能力，提高自身水平的同時(shí)，也促進(jìn)了部門整體水平的改善。在工作總結(jié)中提高經(jīng)驗(yàn)積累，提高部門整體水平。通過手工制作心愿樹用于惜別晚會(huì)，不僅表達(dá)師生對(duì)南平小區(qū)眷戀之情，也使得晚會(huì)更具特色。 書香工作室 （1）工作人員：王稼蒞、劉姝辰、林潔芯 （2）工作職責(zé)。 （3）溫馨提示 ①“樂書吧”的開放時(shí)間為周一到周五，同學(xué)們可自主借閱，歸還時(shí)，請(qǐng)自覺按照書的編號(hào)整齊地放回“樂書吧”。 ③若發(fā)現(xiàn)故意損壞書或借書不還累積三次，我們將取消你的借書資格。組織好每天的班級(jí)早讀與暮誦，讓同學(xué)們多積累好文章，提高學(xué)習(xí)效率。 ②每天的暮誦時(shí)間為：3：303：40，請(qǐng)同學(xué)們盡早整理好書包。做好班級(jí)閱讀推廣的工作，讓同學(xué)們愛上讀書讀報(bào)。 （3）溫馨提示。 小老師中心 （1）工作人員：曾靜雨、陳藝丹 （2）工作職責(zé)。在班級(jí)掀起互幫互助的活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)困難的同學(xué)能夠及時(shí)得到幫助。可開學(xué)伊始，看到這一張張熟悉而又可愛的臉是一種喜悅；認(rèn)識(shí)了三位新加入的小伙伴是一種喜悅；與孩子們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)是一種喜悅；和孩子們共同快樂成長是一種喜悅；孩子們，希望你們?cè)谧灾?、快樂、活潑的學(xué)習(xí)情境下，“享受學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自我”。 一、班級(jí)簡(jiǎn)介 二（1）班現(xiàn)有學(xué)生29人，其中男生14人，女生15人，孩子們生活在這個(gè)大家庭中，雖然有著各自不同的生活規(guī)律，可由于住宿的緣故，朝夕相處的他們給人一種不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹的和諧。 （2）利用機(jī)會(huì)教育，關(guān)心時(shí)事與周遭人、事、物的變化，培養(yǎng)孩子包容、關(guān)懷社會(huì)的胸懷。 （4）采用分組、合組等方法，強(qiáng)調(diào)團(tuán)體榮譽(yù)。 二、營造班級(jí)文化氛圍 （1）每周之星：根據(jù)一星期的表現(xiàn)，評(píng)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1