7學(xué)習(xí)發(fā)動階段總結(jié)-在線瀏覽
2024-09-26 17:40本頁面
【正文】 作中。 我校通過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳板報、情況簡訊等形式廣泛宣傳，營造氛圍。全力以赴充分運用各種渠道讓全體教職員工明確行風(fēng)建設(shè)工作的意義、內(nèi)容、各階段工作重點，同時取得家長的支持，營造一個良好的行風(fēng)建設(shè)的氛圍。 通過開展行風(fēng)建設(shè)教育活動，使全體教師能夠站在改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局來考慮問題，認(rèn)識到行風(fēng)建設(shè)關(guān)系到事業(yè)的興衰，因為教育牽涉到千家萬戶，教育的成功與失敗關(guān)系到國家的興衰。著力培育解放思想、開拓創(chuàng)新、真抓實干、與時俱進(jìn)的作風(fēng)，在學(xué)校的各項工作中做到合心、合力、合拍。 通過學(xué)習(xí)寫體會、討論會等活動，使全校教師能夠正確認(rèn)識自我，既總結(jié)工作中的經(jīng)驗，也尋找差距。將行風(fēng)建設(shè)工作與教學(xué)實際結(jié)合起來，與學(xué)期評先、師德師風(fēng)考核結(jié)合起來逐漸縮小差距，謀求個人與學(xué)校集體的共同發(fā)展。尤其是全校的黨員、團(tuán)員無論是本職工作還是交辦任務(wù)都能出色完成。 學(xué)習(xí)發(fā)動階段學(xué)校做到了層層落實部署，明確了工作任務(wù)目標(biāo)，宣傳工作到位，廣大教師認(rèn)識深刻，并逐步得到家長及社會各界支持，形成了上下聯(lián)動的格局，實現(xiàn)了人人參與，個個知曉的良好局面。 第二篇：宣傳發(fā)動階段宣傳發(fā)動階段（4—5月份） 一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立機構(gòu)。我校要按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，將此項工作列入重要議事日程。 二、學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識。 三、制定政風(fēng)行風(fēng)評議工作實施方案。 四、召開動員大會，部署行評工作。各部門（年級、科組）也要召開部門（年級、科組）教師會議，對搞好本部門（年級、科組）的行評工作進(jìn)行部署。通過校園網(wǎng)站、橫幅標(biāo)語、墻報專刊、情況簡報等形式，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)的職能，教育改革發(fā)展的成果，教育改革發(fā)展過程中存在的困難和問題，宣傳政風(fēng)行風(fēng)評議的意義和作用、評議內(nèi)容和要求，營造良好的行評氛圍。 第三篇：宣傳發(fā)動階段總結(jié)（1）市一中“規(guī)范辦學(xué)年”活動宣傳發(fā)動階段 工作總結(jié) 自全市教育系統(tǒng)開展“規(guī)范辦學(xué)年”活動以來，我校高度重視，精心組織，經(jīng)過全校教職員工的共同努力，我校在活動的第一階段做了一定量的工作，取得了一些成效，現(xiàn)小結(jié)如下： 一、宣傳發(fā)動，聲勢大、氣氛濃、效果好。成立了XX市第一中學(xué)開展“規(guī)范辦學(xué)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組、督查小組。他要求市一中全體教師克服麻痹的思想、攀比的思想、觀望的思想，對照市教育局的要求，深刻的反省自己，自覺做一個規(guī)規(guī)矩矩的老師。 會后，教師們紛紛表示，要利用一切空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范辦學(xué)的文件精神，并以這次規(guī)范辦學(xué)活動年為契機，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，以工作檢驗學(xué)習(xí)，竭盡全力使一中成為學(xué)生成才、家長放心、社會滿意的窗口學(xué)校。狠抓落實，強力推進(jìn)，做到學(xué)習(xí)活動有計劃、有內(nèi)容、有目標(biāo)。廣播臺的強勢宣傳，達(dá)到活動人人知曉、人人參與。 召開班主任會議，各班舉辦主題班會，讓全校班主任及學(xué)生明白開展“規(guī)范辦學(xué)年”活動的重要性和緊迫性。 二、組織學(xué)習(xí)，執(zhí)行“七到位”。將全校教職員工以學(xué)科分為40個學(xué)習(xí)小組，著力推行“互學(xué)、互督、互查”的學(xué)習(xí)方式，每個小組設(shè)小組長，負(fù)責(zé)小組的學(xué)習(xí)、督查情況。并要求撰寫不少于3000字的讀書筆記和2000字的心得體會。 計劃到位每個小組都做到每次集中學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有目標(biāo)。 考勤到位每次集中學(xué)習(xí)，實行考勤制，請假必須有假條，銷假必須補學(xué)時。 效果到位每次集中學(xué)習(xí)效果好，采取小組成員彼此監(jiān)督，監(jiān)督學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)時間是否到位，學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真，是否認(rèn)真做好
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