【正文】 最終要看作品。創(chuàng)作是文藝工作的中心任務(wù)，出作品、出人才是美術(shù)教育工作者的立身之本。也要用專注的態(tài)度、敬業(yè)的精神、踏實(shí)的努力，培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)人才。近年來，美術(shù)學(xué)院在推動專業(yè)創(chuàng)作和人才培養(yǎng)的工作中，堅(jiān)持以人民為中心的價(jià)值導(dǎo)向，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化畫好人民的圖畫，全體教師更加注重職業(yè)操守，更加注重作品的社會效益，創(chuàng)作和育人環(huán)境日趨風(fēng)清氣正，歷史題材和現(xiàn)實(shí)題材美術(shù)創(chuàng)作地位突出，人民形象成為創(chuàng)作的主體，師生積極參加各類主題性展覽：慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年全國美術(shù)作品展，紀(jì)念紅軍長征勝利八十周年美術(shù)作品創(chuàng)作展等，創(chuàng)作出了《鐵血長城》、《修車e族》等一批謳歌黨、謳歌祖國、謳歌人民、謳歌英雄的優(yōu)秀作品，一點(diǎn)一滴的凝聚起同心共筑中國夢的精神力量，努力推動美術(shù)學(xué)院的創(chuàng)作由高原向高峰邁進(jìn)。作為扎根在xx大地上的的xx文理學(xué)院，我們始終立足xx文化是悠久的華夏文明的重要組成部分的定位，要在建設(shè)文化強(qiáng)市、弘揚(yáng)xx優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中大顯身手。 三是要以文化人，把以教育為主題的校園文化作品創(chuàng)作好。文化校園就是一種全方位的、多層次的大學(xué)文化建設(shè)。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文化責(zé)任與使命，今天的xx文理學(xué)院正在奮力譜寫新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展新篇章。 三、堅(jiān)持崇德尚文，做有信仰有擔(dān)當(dāng)有情懷的審美教育工作者 一是要加強(qiáng)文化工作黨的建設(shè)。我們要始終堅(jiān)定正確的政治方向，牢固樹立四個(gè)意識，堅(jiān)定四個(gè)自信，引領(lǐng)廣大師生把鮮明的政治立場落實(shí)在文化工作的方方面面。對于廣大教師，黨委要做到政治上充分信任、思想上主動引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心關(guān)照，多為師生做好事、辦實(shí)事、解難事，營造有利于出人才、出精品的良好學(xué)術(shù)氛圍。文化工作的對象是誰。一直以來都是文化的根本問題。要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把人民作為文藝表現(xiàn)的主體，把人民作為文藝審美的鑒賞家和評判者，把為人民服務(wù)作為文藝工作者的天職，這是決定文藝事業(yè)前途命運(yùn)的關(guān)鍵所在。所以，只有精讀人民這部大書，深耕在社會生活這塊沃土之中，才能不斷進(jìn)行美的發(fā)現(xiàn)和美的創(chuàng)造，才能使作品始終保持人民立場和創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)有血有肉、活靈活現(xiàn)的有道德、有溫度的藝術(shù)形象。學(xué)校在加快推進(jìn)應(yīng)用型一流本科教育建設(shè)的爬坡階段，迫切需要各門類的文化領(lǐng)軍人物。但與一流本科教育目標(biāo)、地位相比還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 【思想宣傳范文】三 建立科學(xué)的教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系克服五唯的頑瘴痼疾 完善教育評價(jià)指揮棒 9月10日，全國教育大會在北京召開，習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話。這次重要講話高屋建瓴、內(nèi)涵豐富、思想深邃，為高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人指明了方向，指出了路徑。對承擔(dān)著學(xué)校育人主體任務(wù)的二級學(xué)院，我們立即組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)講話通稿，全面領(lǐng)會講話精神。深入組織開展教學(xué)研討，全面貫徹落實(shí)講話精神，切實(shí)擔(dān)負(fù)起立德樹人的教育使命。 學(xué)習(xí)到這里，感到心中熱流涌動，覺得習(xí)近平總書記講得很透、講得很深、講得很準(zhǔn)。這對我們破解教育發(fā)展難題，全面深化教育改革，實(shí)現(xiàn)教育報(bào)國、教育強(qiáng)國的目標(biāo)提供了強(qiáng)大的思想源泉和精神動力。于是，我又學(xué)習(xí)了十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于教育的系列講話精神，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記5月2日在視察北京大學(xué)發(fā)表的重要講話，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記十八大以來對教育的重要闡述，2017年9月24日，中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》等，現(xiàn)結(jié)合物電學(xué)院教育教學(xué)的實(shí)踐和自己的思考，就貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記講話精神，重點(diǎn)對扭轉(zhuǎn)教育評價(jià)導(dǎo)向方面，談?wù)剛€(gè)人思考。 一、要進(jìn)一步完善教育標(biāo)準(zhǔn)體系 對高校來說，首先是要研究制定人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，我們現(xiàn)在有人才培養(yǎng)方案，也有人才培養(yǎng)目標(biāo)，需要進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)規(guī)格要求和標(biāo)準(zhǔn)，避免高校對培養(yǎng)質(zhì)量普遍唯考試分?jǐn)?shù)、唯考研升學(xué)、唯發(fā)表論文、唯學(xué)科競賽等。 二、要進(jìn)一步建立健全教育評價(jià)制度，建立教育質(zhì)量監(jiān)測評估制度 貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價(jià)指揮棒問題。就是要建立健全科學(xué)的評價(jià)觀測點(diǎn)，在注重分?jǐn)?shù)、論文、學(xué)科競賽等學(xué)業(yè)（專業(yè)知識）觀測點(diǎn)的同時(shí)，還應(yīng)把課外創(chuàng)新學(xué)分抓緊抓實(shí)，把學(xué)生徳業(yè)（思想品德）、職業(yè)（專業(yè)技能）等納入觀測對象。對我們來說，是否在人才培養(yǎng)上，有了好的校企協(xié)同產(chǎn)學(xué)研協(xié)同，就是好的培養(yǎng)體系了呢。于是我們在探討、總結(jié)、凝練中，提出了基于以文化人、科教融合、校企協(xié)同的三業(yè)（德業(yè)、學(xué)業(yè)、職業(yè)）體系育人模式，在這個(gè)方面，我們還剛剛起步，還需要進(jìn)一步努力。關(guān)于第三方評價(jià)，教育部從2012年開始推行，學(xué)校也于2013開始建立我們自己的評價(jià)合作方，學(xué)校也在不同的場所適時(shí)的進(jìn)行了公開。一方面要靠學(xué)校調(diào)整