【摘要】《沙之書》《騎桶者》能力測試1234567卷Ⅰ1、下列詞語加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A、鐵錨(máo)剝啄(zhuó)晦氣(huì)荒誕(yán)B、賣弄(lòng)惶惑(huáng)
2025-01-31 00:32
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解托爾斯泰及其代表作品,了解《戰(zhàn)爭與和平》的內(nèi)容和主旨。2.通過文本分析,把握少女娜塔莎的思想感情,分析人物形象。3.通過娜塔莎形象分析,了解和掌握刻畫人物的藝術(shù)手法。4.了解“圓形人物”與“扁平人物”。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.心理描寫和語言描寫對娜塔莎這一人物形象的刻畫作用。2.對作為圓形人物的娜塔莎這一人
2025-01-22 02:24
【摘要】(俄國)蒲寧蒲寧簡介蒲寧(1870~1953)俄國作家,出生于沒落的貴族家庭,1887年開始發(fā)表文學(xué)著作,1933年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。優(yōu)秀短篇小說《安東諾夫卡蘋果》(1900)反映了作者對俄羅斯命運(yùn)的概括性思考,也流露出對已逝去的時(shí)代的留戀與惋惜,對現(xiàn)實(shí)生活的冷漠?!鞍矕|諾夫卡蘋果”是全文的靈魂,與其說它是一
2025-01-20 15:32
【摘要】走向深淵路漫漫子夜這里的黎明靜悄悄黎明前的黑暗勝利大逃亡快樂的單身漢禮拜一禮拜二禮拜三禮拜四禮拜五禮拜六禮拜日[哥倫比亞]馬爾克斯
2025-01-22 18:25
【摘要】《丹柯》學(xué)案(人教版高二選修學(xué)案設(shè)計(jì))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過對比認(rèn)識丹柯這一人物形象,把握小說主題。2、體會小說蘊(yùn)含的悲壯情感。3、學(xué)習(xí)課文通過一波三折的故事情節(jié)和浪漫主義手法來實(shí)現(xiàn)主題的方法。4、學(xué)習(xí)主人公歌頌的勇于實(shí)踐,不計(jì)個(gè)人得失的獻(xiàn)身精神以及這種精神所具有的時(shí)代意義?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】體會情節(jié)的一波三折對主題表現(xiàn)
2025-01-31 11:09
【摘要】清兵衛(wèi)與葫蘆作者簡介直賀志哉(1883——1971),日本“白樺”派代表作家之一。1904年發(fā)表處女作《菜花與少女》。1910年與有島武郎等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志,對當(dāng)時(shí)主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿,要求肯定積極的人性,形成“白樺”一派。代表作:生平唯一的長篇小說:《暗夜行路》。
2025-01-21 07:27
【摘要】《橋邊的老人》導(dǎo)學(xué)案編寫:范秀林審核:范秀林審批:時(shí)間:班級:組別:組名:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初步了解海明威的人生及其創(chuàng)作風(fēng)格;2、把握課文的主要內(nèi)容與題旨;
2025-01-31 05:52
【摘要】《騎桶者》一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解卡夫卡及其代表作品和藝術(shù)特點(diǎn)。2、了解卡夫卡和現(xiàn)代派文學(xué)的關(guān)系。[來源:]3、理解小說題旨的多義性,透視“周圍人”的冷漠,學(xué)會與人溝通。4、理解虛構(gòu)對于小說表達(dá)的重要性,以及真實(shí)與虛構(gòu)的關(guān)系。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)引⒈作者簡介:弗蘭茨·卡夫卡(1883—1924)奧地利小說家,表
2025-01-22 17:25
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、了解作者2、體會母愛的偉大3、學(xué)習(xí)情感的處理之節(jié)制勝于放縱4、環(huán)境描寫的烘托作用教學(xué)重點(diǎn)1、體會母愛的偉大2、學(xué)習(xí)情感的處理之節(jié)制勝于放縱3、環(huán)境描寫的烘托作用教學(xué)方法朗讀、討論、歸納總結(jié)課時(shí)安
2025-01-31 20:23
【摘要】*安東諾夫卡蘋果一只蘋果就放在淡黃的、由樹的年輪天然形成的圖案裝飾的臺桌上。陽光斜斜地灑進(jìn)透亮的窗戶,灑在那只蘋果上,蘋果變得鮮活起來,好像一個(gè)調(diào)皮的小女孩頑皮地對你做著鬼臉,我的心忽然有了被刺痛的感覺,它把我的思緒帶回到那個(gè)灰蒙蒙的早上??學(xué)習(xí)本文,我們要了解“安東諾夫卡蘋果”的象征意義,了解景物描寫在文中的地位和作用。伊凡
2025-01-22 16:06
【摘要】《山羊茲拉特》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解作者及其作品2把握小說的情節(jié)及其主題3體會并探究小說的情感【重點(diǎn)難點(diǎn)】[來源:]1把握小說的情節(jié)及其主題2體會并探究小說的情感【學(xué)法提示】預(yù)習(xí)法、朗讀法、比賽法、探究法【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】預(yù)習(xí)課文,查清字詞典,弄清陌生字詞的音與義。
2025-01-22 02:25
【摘要】陳海軍第1課時(shí)(本節(jié)共2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識技能了解蒲寧及其創(chuàng)作情況以及其在俄羅斯文學(xué)史上的地位和意義。能力方法了解作品的時(shí)代背景,作品的主題,人物以及結(jié)構(gòu)和語言方面的特色。情感意志理解蒲寧作品中所表達(dá)的對幸福的追求和對個(gè)體生命、生命與自然以及人類歷史的深刻的思考。重點(diǎn)領(lǐng)會小說中表
2025-01-23 02:58
【摘要】話題“情節(jié)”的相關(guān)知識:1、小說以()為主線,它作為小說敘事結(jié)構(gòu)中最重要的因素之一,是文學(xué)作品中的事件、主要故事的策劃或設(shè)計(jì),它是按照因果關(guān)系練習(xí)起來的一系列事件的逐步展開。2、被講述的事情,凡有情節(jié)、有頭有尾的皆稱()。3、和情節(jié)有著天然的親緣關(guān)系,它其實(shí)也是情節(jié)——細(xì)小的情節(jié),或者說是情節(jié)的一個(gè)小
2025-01-22 16:04
【摘要】安東諾夫卡蘋果縉云中學(xué)高二語文組一、蒲寧簡介蒲寧(1870~1953)俄國作家,出生于沒落的貴族家庭,他的童年和少年時(shí)代是在祖?zhèn)鞯牡刂髑f園里度過的。由于家道中落,他15歲就輟學(xué),19歲外出謀生。曾當(dāng)過校對員、統(tǒng)計(jì)員、圖書管理員、報(bào)社記者。1887年開始發(fā)表文學(xué)著作。1901年因詩集《
2025-01-22 18:04
【摘要】家第一部分:1.給加點(diǎn)字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)⑴我暗暗祝禱,愿每張風(fēng)帆下都有一個(gè)溫馨()的家。⑵在人生的航行中,我們需要冒險(xiǎn),也需要休憩()。⑶傍晚,征帆紛紛歸來,港灣里燈火搖y(),人聲喧嘩。⑷我深知我的老婆在你的光彩下只會n()然失色
2025-01-31 23:10