【摘要】化學(xué):第四章第二節(jié)《愛(ài)護(hù)水資源》公開(kāi)課課件PPT(人教版選修1)歡迎光臨指導(dǎo)?水——生命之源!?水——生命之寶!?水——大自然賜予我們的禮物!南岳四絕之水簾洞耒陽(yáng)蔡子池水啊水,愛(ài)你就是愛(ài)自己!選修1第四章保護(hù)生態(tài)環(huán)境地球上70%都是水,但是淡水只占全球儲(chǔ)水量的
2025-01-20 05:46
【摘要】【全程學(xué)習(xí)方略】2021版高中化學(xué)維生素和微量元素知能鞏固提升新人教版選修1一、選擇題1.維生素C和食鹽都是人體所需要的重要物質(zhì),下列說(shuō)法正確的是()A.維生素C和食鹽都屬于鹽類(lèi)物質(zhì)B.維生素C和食鹽都是供能物質(zhì)C.維生素C具有還原性,在空氣中易被氧化D.等物質(zhì)的量的維生素C和食鹽,二者質(zhì)量相同:
2025-01-31 20:18
【摘要】【好題新練?穩(wěn)步提升】2021-2021高二化學(xué)(人教版)選修5同步精練系列:4-2糖類(lèi)一、選擇題1.有關(guān)糖類(lèi)物質(zhì)的敘述中,正確的是()A.凡符合通式Cm(H2O)n的化合物都屬于糖類(lèi),不符合通式Cm(H2O)n的化合物都不屬于糖類(lèi)B.凡具有甜味的物質(zhì)都屬于糖類(lèi),凡不具有甜味的物質(zhì)都不屬于糖類(lèi)C.糖類(lèi)物質(zhì)只含碳、氫、氧三種
2025-01-31 20:16
【摘要】第四章生命中的有機(jī)化學(xué)物質(zhì)第二節(jié)糖類(lèi)(第二課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解蔗糖與麥芽糖的性質(zhì)和用途;掌握它們的鑒別方法2.了解淀粉及纖維素的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途。重點(diǎn):淀粉及纖維素的性質(zhì)復(fù)習(xí)1、葡萄糖的銀鏡反應(yīng)2、葡萄糖與斐林試劑的反應(yīng)CH2OH(CHOH
2025-01-21 07:23
【摘要】第四章生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)第二節(jié)糖類(lèi)(第一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解糖類(lèi)的組成和分類(lèi)方法;2.掌握葡萄糖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和化學(xué)性質(zhì)。3.初步了解有機(jī)化合物的對(duì)映異構(gòu)現(xiàn)象學(xué)習(xí)重點(diǎn):葡萄糖的化學(xué)性質(zhì)閱讀與交流()1、什么叫糖?2、什么叫單糖、低聚糖和多糖?3、葡萄糖的
【摘要】第二節(jié)愛(ài)護(hù)水資源教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況;(2)了解水資源狀況;(3)掌握水體污染的來(lái)源、危害及防止水體污染的措施。2、過(guò)程與方法(1)通過(guò)對(duì)水資源的了解,學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。(2)通過(guò)對(duì)水體污染的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)調(diào)查與分析、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法。
2025-02-04 09:32
【摘要】第三節(jié)垃圾資源化XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)ZHONGNANTANJIU重難探究首頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.認(rèn)識(shí)垃圾資源化的必要性,知道垃圾處理常用的方法。2.知道焚燒及衛(wèi)生填埋兩種常見(jiàn)的生活垃圾無(wú)害化處理方法,認(rèn)識(shí)垃圾露天焚燒的危害。3.了解廢舊
2025-01-22 16:19
【摘要】第四章保護(hù)生存環(huán)境第二節(jié)愛(ài)護(hù)水資源閱讀并思考:1、20世紀(jì)50年代,日本出現(xiàn)了水俁病和痛痛病,病者痛苦不堪,甚至死亡,你能解釋致病的原因嗎?2、2020年5月28日~6月2日,渤海遼東灣的葫蘆島海域接連發(fā)生兩起赤潮,你知道赤潮是怎樣形成的嗎?它有什么危害?3、有關(guān)水體污染的事件,你知道的還有哪些呢?4、對(duì)
2025-01-20 05:47
【摘要】第四章保護(hù)生存環(huán)境第二節(jié)愛(ài)護(hù)水資源1.以下廣告語(yǔ)中,符合科學(xué)道理的是A.“超純凈水”絕對(duì)衛(wèi)生,對(duì)人有益B.含碘食鹽可以防治甲狀腺腫大C.含氟牙膏可以預(yù)防齲齒D.本飲料由純天然物質(zhì)配成,絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì),對(duì)人無(wú)害2.能顯著地促進(jìn)藻類(lèi)在水中生長(zhǎng),最終導(dǎo)致水中生物缺氧的陰離子是A.Cl-B.I-C.
2025-01-31 22:42
【摘要】課時(shí)訓(xùn)練11金屬的防護(hù),最耐腐蝕的是()解析:A項(xiàng)鍍鋅鐵板,鍍層被破壞后,構(gòu)成鋅—鐵原電池,鋅為負(fù)極被氧化;鐵為正極,鐵得以保護(hù),故最耐腐蝕。B、C、D三項(xiàng)中鍍層被破壞后,鐵容易被腐蝕。因?yàn)殂~、錫、鉛的金屬性比鐵弱,形成原電池時(shí),鐵為負(fù)極失去電子被氧化,故不
2025-01-31 14:39
【摘要】課時(shí)訓(xùn)練10金屬的腐蝕,正確的是(),較活潑的金屬總是作正極而被腐蝕,且被腐蝕的金屬總是失電子解析:金屬的腐蝕丌一定伴隨電流的產(chǎn)生;鐵在潮濕的空氣中可形成原電池,加快腐蝕;原電池是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?較活潑的金屬作負(fù)極而被腐蝕。答案:D()(銅鋅合金)制作的銅鑼不易產(chǎn)生銅綠比
【摘要】第三章探索生活材料第一節(jié)合金XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)ZHONGNANTANJIU重難探究首頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解合金的定義及特點(diǎn)。2.認(rèn)識(shí)金屬與合金在性能上的主要差異,知道生活中常見(jiàn)合金的組成。3.了解鐵合金、鋁合金和銅合金的組
2025-01-20 15:42
【摘要】身邊化學(xué)問(wèn)題的探究每課一練(人教版選修6)[基礎(chǔ)過(guò)關(guān)]一、生活中常涉及到的化學(xué)知識(shí)1.生活中的一些問(wèn)題常涉及到化學(xué)知識(shí),下列敘述不正確的是()A.糯米中的淀粉一經(jīng)發(fā)生水解反應(yīng),就釀造成酒B.福爾馬林是一種良好的殺菌劑,但不可用來(lái)消毒飲用水C.棉花和人造絲的主要成分都是纖維素D.室內(nèi)裝飾材料
2025-01-31 14:37
【摘要】課時(shí)訓(xùn)練16水體污染的危害,下列關(guān)于水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()℃以上,溫度越高,水的密度越小解析:蒸餾法、離子交換法等都是海水的淡化方法,A項(xiàng)正確。海水中含有鹽分,因而密度大,B項(xiàng)正確。雪乃水蒸氣凝聚而成,深井水中溶解了地殼中的礦物質(zhì),C項(xiàng)正確。4℃以上,水熱
2025-01-31 14:38
【摘要】課時(shí)訓(xùn)練13塑料、纖維和橡膠(),人造棉、人造絲、人造毛沒(méi)有區(qū)別C.“六大綸”都是合成纖維答案:B(),灰燼為有光澤的硬塊、質(zhì)量輕、耐高溫、耐腐蝕等優(yōu)異性能,其綜合性能超過(guò)了單一材料解析:解此題需要了解合成材料的分類(lèi)、組成和性能