物質(zhì)與微觀粒子模型1(浙教版)-在線瀏覽

【摘要】第2節(jié)物質(zhì)與微觀粒子模型水是由水分子構(gòu)成的。兩圖描述了水的的什么變化？屬于水的什么性質(zhì)？怎樣用模型的方式來表示呢？水的汽化是物理變化變化過程模型：液態(tài)水氣態(tài)水水分子之間的距離變大，水分子本身沒有發(fā)生變化，沒有變成新的分子。水的電解是化學(xué)

2024-12-03 14:23

物質(zhì)與微觀粒子模型4(浙教版)-在線瀏覽

【摘要】你能用直觀的方法表示右圖兩種變化的區(qū)別嗎?試一試水的汽化水分子之間的距離變大.物理變化水分子本身沒有發(fā)生變化,沒有變成新的分子.通電重新組合水分子氧原子氫原子氧分子氫分子從上述水分解過程的模型你能說出多少相關(guān)的信息?1、分子由原子構(gòu)成。2、水電解是一個(gè)化

2024-12-03 14:20

物質(zhì)與微觀粒子模型2浙教版-在線瀏覽

【摘要】物質(zhì)的變化物理變化:化學(xué)變化:沒有別的物質(zhì)生成的變化有別的物質(zhì)生成的變化化學(xué)變化與物理變化的根本區(qū)別是：變化時(shí)是否生成新的物質(zhì)物理性質(zhì)：物質(zhì)的特性不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)在化學(xué)變化中才表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：水水分子分子

2024-12-03 14:23

[科學(xué)]第412節(jié)物質(zhì)與微觀粒子模型-在線瀏覽

【摘要】水的汽化是物理變化變化過程模型：液態(tài)水氣態(tài)水水分子之間的距離變大，水分子本身沒有發(fā)生變化，沒有變成新的分子。水的電解是化學(xué)變化微觀過程變化過程模型：通電重新組合氧原子氫原子氧分子氫分子水分子從上述水分解過程的模型你能說出多少相關(guān)的信息?分子是由什么構(gòu)成

2025-01-25 01:26

20xx春浙教版科學(xué)八下24組成物質(zhì)的元素練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】PKG?鎬??docProps/Mn?咓zA{墧,'q0f?酹?琓?ū%??b莘W?姕'@疩猲e涊??徝亱鸮Fwh]д2蜶G▌n:礯芖?9?綣j岡楍]|賃緛嵳蠩≤2n?鐒8裝蟏?tv邛?i鱀飗澙K-n{T炰敒檻?l3?頇慰趆1

2025-01-30 22:48

20xx春浙教版科學(xué)八下23原子結(jié)構(gòu)的模型練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】第3節(jié)原子結(jié)構(gòu)的模型1、對(duì)于氯離子和氯原子，下列各說法中正確的是（D）A、氯離子比氯原子多一個(gè)質(zhì)子B、氯離子比氯原子少一個(gè)電子C、氯離子和氯原子的化學(xué)性質(zhì)相同D、氯離子和氯原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同2、核外電子數(shù)相同，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同的兩種粒子，它們可能是（AD）A、一種元

2025-01-31 03:40

20xx春浙教版科學(xué)八下21模型、符號(hào)的建立與作用練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】PK!鄗找?`[Content_Types].xml?(?

2025-01-31 03:25

20xx春浙教版科學(xué)八下16家庭用電練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】第6節(jié)家庭用電..、熔斷器、插座、燈座、開關(guān)等._________________的多少。在檢測(cè)電路、更換元件時(shí),應(yīng)先切斷電源,以免觸電,所以在家庭電路的熔斷器前安裝一個(gè)。,進(jìn)戶線的電壓為伏,一般情況下,對(duì)人體安全的電壓為伏以下,安全電壓的

2025-01-31 12:53

20xx春浙教版科學(xué)九下22種群練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)種群1．下列敘述中正確理解種群概念的是()A．一個(gè)物種就是一個(gè)種群B．種群的范圍可以在一平方米以內(nèi)C．同一種群在不同區(qū)域，種群密度一定相同D．長江中的鯉魚和西湖中的鯉魚是一個(gè)種群2．按一對(duì)夫婦生兩個(gè)孩子計(jì)算，人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)并預(yù)測(cè)：墨西哥等發(fā)展中國家的人口翻一番大約需20～40年，美國需40～80年，瑞典人

2025-01-31 03:41

20xx春浙教版科學(xué)八下25表示元素的符號(hào)練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】第5節(jié)表示元素的符號(hào)（）A．MNB．CAC．mgD．Zn2．“2N”表示的意義是（）A．表示兩個(gè)氮元素B．表示兩種氮元素C．表示兩個(gè)氮原子D．既表示兩個(gè)氮元素，又表示兩個(gè)氮原子3．下列各組元素中，元素符號(hào)的小寫字母相同的一組是（）

2025-01-31 10:16

20xx春浙教版科學(xué)八下14電動(dòng)機(jī)練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】PKK?G桿|??docProps/潚Mn?咓zA{壌,9v0f?酹?琓?ū%??b莘W?姕'@疩猲u圯??徝伀嘵F鱤]д:灔4嶱輙旮巓猰矊#綣j岡遵]|臹線澱蠩≤:n?梽8裝蟏?t邛?i廌澙k-顉T瀌?xT

2025-01-30 22:49

20xx春浙教版科學(xué)八下27元素符號(hào)表示的量練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】第7節(jié)元素符號(hào)表示的量姓名學(xué)號(hào)一、我學(xué)會(huì)了1、因原子質(zhì)量，使用和記憶不便。為此，以一種碳原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子質(zhì)量跟它相所得的數(shù)值，就是該種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。原子的實(shí)際質(zhì)量越大，相對(duì)原子質(zhì)量也。

2025-01-31 03:39

20xx春浙教版科學(xué)八下33化學(xué)方程式練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】第3節(jié)化學(xué)方程式姓名學(xué)號(hào)一、我學(xué)會(huì)了1、質(zhì)量守恒定律：參加的各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量。定律適用于變化。由于反應(yīng)前后原子的

2025-01-31 03:39

20xx春浙教版科學(xué)八下21模型、符號(hào)的建立與作用-在線瀏覽

【摘要】課題第1節(jié)模型、符號(hào)的建立與作用日期教學(xué)目標(biāo)1．了解用符號(hào)和模型來表示復(fù)雜的事物或過程的科學(xué)方法。2．舉例說出學(xué)習(xí)和生活中所見過的符號(hào)和模型。3．學(xué)會(huì)用模型解釋簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象和過程。重點(diǎn)難點(diǎn)分析1．了解用符號(hào)和模型來表示復(fù)雜事物或過

2025-01-22 04:31

20xx春浙教版科學(xué)八下26表示物質(zhì)的符號(hào)word教案-在線瀏覽

【摘要】課題第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)日期教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)查元素的化合價(jià)，會(huì)運(yùn)用化合價(jià)寫出簡(jiǎn)單的化學(xué)式。2、能解釋化學(xué)式表示的意義，能根據(jù)化學(xué)式區(qū)分單質(zhì)和化合價(jià)、金屬和非金屬。3、能用；表示離子或帶電原子團(tuán)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)查元素的化合價(jià)，會(huì)運(yùn)用化合價(jià)寫出簡(jiǎn)單的化學(xué)式。難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用化合價(jià)寫出簡(jiǎn)單的化學(xué)

2025-01-31 03:40

20xx春浙教版科學(xué)八下22物質(zhì)的微觀粒子模型練習(xí)題(專業(yè)版)

20xx春浙教版科學(xué)八下22物質(zhì)的微觀粒子模型練習(xí)題(留存版)

20xx春浙教版科學(xué)八下22物質(zhì)的微觀粒子模型練習(xí)題-文庫吧

20xx春浙教版科學(xué)八下22物質(zhì)的微觀粒子模型練習(xí)題-wenkub