6退休老教師的工作事跡-在線瀏覽
2024-09-26 13:16本頁面
【正文】 養(yǎng)殖專業(yè)雖有三個班但卻從未上過專業(yè)課。怎么辦。劉老師陷入了深思。面對一雙雙求知若渴的眼睛，劉老師堅定了克服困難的決心。于是他便登上講臺，給學(xué)生講授養(yǎng)殖對象和環(huán)境的關(guān)系，從大魚吃小魚，小魚吃小蝦的趣事講起，學(xué)生都覺得很新鮮很有意思，大大增強了他的信心和勇氣。于是他馬上給日籍老師去信，索取日本有關(guān)海帶、裙帶菜、紫菜的栽培和貝類、魚蝦養(yǎng)殖等書籍和資料。五十多年后的今天，談及此事，劉老師對雪中送炭的日籍老師仍感激不已。由于教學(xué)行政工作的需要，劉老師被提升為教導(dǎo)處副主任，身上的擔(dān)子加重了。劉老師除教好自己的課程外，總是不遺余力的去協(xié)調(diào)好全校的教學(xué)工作。劉老師深為此憂慮。劉老師如獲至寶，馬上請陳老師作了一次全校性的公開觀摩教學(xué)，在全校大力推廣了這種方法，使學(xué)校的教學(xué)工作步上了一個新的臺階。在江門，劉老師協(xié)助校長和教導(dǎo)主任何鼎元同志處理全校的教學(xué)工作，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1