陜教版思品九年第二課笑對學習壓力2-在線瀏覽
2025-01-31 02:38本頁面
【正文】 就是： 讀一讀 ,說一說 : 1978年， 75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚 會。 ” 又問： “ 在幼兒園里學到了什么呢 ?”學者答： “ 把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。 ” 這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。 那么，在你成長的過程中已經(jīng)養(yǎng)成了哪些習慣呢？ （一）、學習習慣不是小事 ? ? 習慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。） 學習習慣是指在長期的學習過程中形成的比較穩(wěn)定的學習行為方式。 二、養(yǎng)成良好學習習慣 良好的學習習慣符合學習心理的規(guī)律，有利于提高學習效果，有利于塑造健康人格，使人受益終生。 探究園 你自己或同學中有哪些不良學習習慣？ 上述不良學習習慣有什么危害？ 可見： 如果沒有好的學習習慣，就會度過一個迷迷糊糊的童年。 請同學們看一篇小短文。他認為自己 成功的秘訣 就是從小養(yǎng)成了 良好的學習習慣 。就這樣，一年下來，便記住了 3000多個漢字和 3000多個英語單詞。 周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。這是他定時的學習習慣。這是他專心致志的學習習慣。 探究園 透視自我 做一做： （三） .養(yǎng)成良好的學習習慣 養(yǎng)成的，良好學習習慣的培養(yǎng)從制定具體、明確、可行的計劃開始，并認 真執(zhí)行計劃。 找問題 2. 糾正不良的學習習慣 （ 1）學習時間不固定，不制定學習生活作息時間表； （ 2）課堂上思想開小差，精神不集中； （ 3）自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間； １）我們需要糾正的不良學習習慣 :
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1