【摘要】[教學(xué)目標(biāo)]（1）了解混合物的分離和提純的區(qū)別.（2）初步掌握提純混合物(除雜質(zhì))的常見的化學(xué)方法及除雜質(zhì)試劑的選擇。通過教師講解，學(xué)生練習(xí)，學(xué)生互教互學(xué)等方法，培養(yǎng)學(xué)生整理、歸納能力和科學(xué)探究能力。（
2024-12-21 23:56
【摘要】有機(jī)混合物的分離常用的化學(xué)分離方法沉淀分離法液-液萃取分離法離子交換分離法層析分離法現(xiàn)代分離技術(shù)與分析法氣相色譜法液相色譜法沉淀分離法?無機(jī)沉淀分離（分離選擇性差，分離效率不高）?形成氫氧化物或硫化物沉淀分離?有機(jī)沉淀劑分離（選擇性強(qiáng)、靈敏度高、沉淀性好）?形成螯合物類沉淀劑及離子締合物?共沉淀分離?表面吸
2025-06-17 18:38
【摘要】第三章非均相物系的分離內(nèi)容綱要?概述?顆粒及顆粒床層的特性?沉降分離?過濾第三章非均相物系的分離概述?混合物分類混合物均相混合物非均相混合物溶液：混合氣體：精餾、萃取吸收、吸附氣態(tài)非均相液態(tài)非均相含塵氣體
2025-06-19 07:08
【摘要】1第3章非均相混合物的分離及固體流態(tài)化概述顆粒及顆粒床層的特性沉降分離基礎(chǔ)知識固體流態(tài)化2（帶出速度）基本概念本章應(yīng)重點(diǎn)掌握的內(nèi)容3概述一、非均相混合物的分類二、非均相混合物的分離方法
2025-03-06 19:33
【摘要】分離混合物課題分離混合物教學(xué)目標(biāo)1．知道物質(zhì)混合后性能可能會發(fā)生變化，也可能不發(fā)生變化。2．通過分析混合物的特征使學(xué)生掌握一些分離方法，并將這些方法靈活應(yīng)用于實(shí)際生活當(dāng)中。重點(diǎn)材料不同，分離的方法就不同。讓學(xué)生體會到分離混合物時一定要注意觀察混合物的性質(zhì)，已有知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，集思廣益，想出更多分離辦法難
2025-02-14 22:30
【摘要】有機(jī)混合物的分離常用的化學(xué)分離方法層析分離法現(xiàn)代分離技術(shù)與分析法氣相色譜法液相色譜法層析分離法?柱層析?紙層析?薄層層析層析中，被分離物質(zhì)接觸到兩相物質(zhì)中固定不動的部分，稱為固定相流動著帶被分離物質(zhì)移動的部分，稱為流動相，按固定相和流動相的性質(zhì)不同，層析法可分為以下幾種：返回
2025-06-16 12:01
【摘要】巴川生活污水一級處理格柵池、調(diào)節(jié)池、厭氧細(xì)菌處理池二級處理氧化池、砂濾池、消毒池、脫氯池三級處理各種物理、化學(xué)方法處理已達(dá)排放標(biāo)準(zhǔn)水質(zhì)很好蒸餾飲用純凈水巴川河水你敢喝嗎？添加礦物質(zhì)飲用礦物質(zhì)水通過物理或化學(xué)的方法把混合
2025-07-13 10:55
【摘要】專題一、細(xì)胞知識點(diǎn)串講細(xì)胞分類結(jié)構(gòu)功能增殖分化癌變衰老細(xì)胞工程生物膜系統(tǒng)知識脈絡(luò)物質(zhì)基礎(chǔ)?？嫉奶厥饧?xì)胞一、細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)化學(xué)元素構(gòu)成化合物組成細(xì)胞無機(jī)物水無機(jī)鹽有機(jī)物蛋白質(zhì)脂類
2025-01-31 01:55
【摘要】O2OHHOHHOHHOOC這三種分子有什么共同點(diǎn)?這三種分子中都含有氧原子以下物質(zhì)由什么構(gòu)成?水分子二氧化碳分子氧分子水O復(fù)習(xí)回顧O2OHHOHHOHHOOC水分子二氧化碳分子氧分子水
2025-01-31 02:47
【摘要】【考綱要求】群落的結(jié)構(gòu)特征I群落的演替I【解讀考綱】本部分內(nèi)容雖然在考綱中的要求為I級要求，但由于是新課標(biāo)考試說明新增內(nèi)容，在新課標(biāo)考題中出現(xiàn)的頻率較高，主要為群落的演替類型和群落間的生物種間關(guān)系重難點(diǎn)知識點(diǎn)：
2025-01-31 02:46
【摘要】種群的數(shù)量特征（一）標(biāo)記重捕法1、對象：活動范圍大的動物個體，如鼠、鳥、魚等2、過程：捕獲部分個體→做上標(biāo)記→放回環(huán)境→重捕→計算→估計種群密度3、計算：標(biāo)記總數(shù)重捕中被標(biāo)記的個體數(shù)N重捕總數(shù)=（N代表種內(nèi)個體總數(shù)）一、種群密度——最基本的數(shù)量特征調(diào)查方法
2025-01-31 02:18
【摘要】（1）稻谷，如何蛻變成大米？【想一想】（2）嫩嫩的豆腐，別忘了豆腐渣？（3）大米，如何從淘米水里逃出？（4）油水相混，如何分出上層的油？思考：思考：如果有鐵屑和銅屑的混合物，你能用哪些方法將鐵屑分離除去?用磁鐵將混合物中的鐵屑分離出來(物理方法)思考：如果有鐵屑
2025-01-13 07:40
【摘要】第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗基本方法與你一起交流?請大家回憶上節(jié)課如何檢驗一未知溶液中是否含有ＳＯ４２－？考慮ＣＯ３２－、Ａg＋的干擾，最佳方法—ＨＣl酸化的ＢaＣl２，ＨＣl的作用？?自來水并不純凈，含有較多的Ｃl－，如何檢驗Ｃl－的存在？?。龋危希乘峄说模羐ＮＯ３溶液?如何得
2025-01-12 08:28
【摘要】《分離混合物》評課稿范文 《分離混合物》是教科版三年級（下）《混合》單元第三課時，同學(xué)們通過本課的探究活動學(xué)習(xí)分離混合物的方法，訓(xùn)練同學(xué)運(yùn)用多種方法解決問題的能力。 在教學(xué)中，我精心地設(shè)計...
2025-04-03 03:51
【摘要】物質(zhì)的分離和提純1、物質(zhì)的分離是把混合物的各種成分分開，分別得到純凈的物質(zhì)；物質(zhì)的提純是把物質(zhì)中所含的雜質(zhì)除去，以得到純凈的物質(zhì)。一、基本原理2、物質(zhì)提純時原則?不能引入新雜質(zhì)，若引入，必須進(jìn)一步除去?提純后物質(zhì)成分不變（該成分的量若能增多則更好）?實(shí)驗過程和操作方法簡單易行
2025-01-20 17:11
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