6西山小學(xué)家校合作教育經(jīng)驗材料-在線瀏覽
2024-09-25 22:04本頁面
【正文】 教育的效果?；谶@種認(rèn)識，西山小學(xué)近年來與廣大家長在為孩子創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的成長環(huán)境這樣的大前提下，共同攜手，不斷探索合作教育的模式，加強(qiáng)溝通與配合，并積極開拓社區(qū)教育的工作思路，在合作教育的研究領(lǐng)域又邁出了可喜的一步。這些章程、制度建立的過程是組織完善的過程，也是家長們深入?yún)⑴c到教育之中的過程。這些有意義的活動，重構(gòu)了家長對素質(zhì)教育的認(rèn)識，更有利于其對學(xué)校教育的理解與支持 其次，除日常教育教學(xué)活動外，今年校園標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化兩項重要工程建設(shè)，也凝聚著家長的智慧和汗水，兩年前，西山小學(xué)在財力和硬件設(shè)施都不很完備的情況下，積極參與了首批兩項建設(shè)達(dá)標(biāo)建設(shè)驗收工作，目的是要創(chuàng)造條件改善辦學(xué)環(huán)境，這一點做法贏得家長們的支持與理解，因此在校園建設(shè)工作中，家長們主動參與，出謀劃策，提供人力物力上的支援，真正把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事。而我校也依托這些工作，開辟出了一條開發(fā)家長與社會力量共同辦學(xué)的新路子。這項活動已作為我校一項常規(guī)工作，一直堅持開展下去。第一，家長們必須正確對待孩子，應(yīng)該平等地對待和尊重孩子。第三，兒童是終將走向社會的獨立的人，當(dāng)家長的要按照社會的標(biāo)準(zhǔn)去培養(yǎng)孩子，不能總讓他生活在父母的保護(hù)之下，要放手讓孩子獨立，使孩子能經(jīng)受挫折。希望家長樹立科學(xué)的人才觀，培養(yǎng)孩子
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