6特殊教育安全防范體系構(gòu)建-在線瀏覽
2024-09-25 21:27本頁(yè)面
【正文】 工和學(xué)生家長(zhǎng)“四位一體”的安全工作管理體制，使學(xué)校安全工作的每個(gè)方面、每個(gè)環(huán)節(jié)都有人負(fù)責(zé)，有責(zé)可追。制度是安全工作的保障。要落實(shí)“一崗雙責(zé)”，與每位教職工簽定安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，在目標(biāo)考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)中實(shí)行安全工作一票否決制，切實(shí)增強(qiáng)安全工作責(zé)任意識(shí)。 。要將學(xué)校區(qū)域責(zé)任到人，明確責(zé)任區(qū)安全要求，每周責(zé)任區(qū)教師要對(duì)負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行檢查，每月負(fù)責(zé)科室要對(duì)責(zé)任區(qū)域進(jìn)行排查，每季度召開(kāi)全校安全工作專題會(huì)議，專門研究安全工作，通報(bào)情況，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，在此基礎(chǔ)上安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行抽查，建立安全問(wèn)題臺(tái)帳，責(zé)任到人，限期逐項(xiàng)整改銷號(hào)，形成條塊結(jié)合，橫向到邊、縱向到底，交叉、立體覆蓋的監(jiān)管體系。特殊學(xué)生由于種種原因，身體素質(zhì)普遍較差，往往伴隨著多種疾病，潛在著各種隱患，稍不慎重就會(huì)造成嚴(yán)重的安全后果。對(duì)每一位新生都建立相關(guān)的健康擋案，將每個(gè)學(xué)生的致殘?jiān)颉⒓彝ゲ∈?、家庭狀況、聯(lián)系方式、學(xué)生身體狀況等，進(jìn)行詳細(xì)了解、如實(shí)評(píng)價(jià)，并寫(xiě)入健康擋案。學(xué)校每年對(duì)學(xué)生至少組織一次體檢，全面了解學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康情況進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，以便改進(jìn)各項(xiàng)工作更好地為學(xué)生服務(wù)，也防止一些不必要的家校糾紛。特殊教育學(xué)校要制定針對(duì)各種可能發(fā)生的事故和險(xiǎn)情的應(yīng)急預(yù)案，成立安全事故應(yīng)急處置小組、救援救護(hù)小組、善后處理小組、事故調(diào)查小組等組織機(jī)構(gòu)，明確各自職責(zé)。 二、加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，消除安全
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