【摘要】西師大版五年級語文上冊第六單元蘇叔陽，1938年生于河北省保定市，1960年畢業(yè)于中國人民大學(xué)，當(dāng)代著名作家。主要作品有《丹心譜》、《大院》、《夕照街》、《故土》等。作品多次獲國家大獎，有四個(gè)作品獲“五個(gè)一”工程獎。他的作品反映了當(dāng)代的社會現(xiàn)實(shí)、時(shí)代精神和人民生活，活躍著普通人的身影與心性，表達(dá)了人民的心
2025-02-01 13:23
【摘要】絕徑蹤孤獨(dú)翁寒蓑笠24、江雪唐柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣
2025-02-01 00:31
【摘要】《靜夜思》《山行》江雪唐·柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。孤舟蓑衣笠帽江雪唐·柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。江雪
2025-02-01 07:32
【摘要】小雨點(diǎn)西師大版二年級語文上冊我會讀?fánlìngx?yàn?平凡另外許多討厭zhùtán
【摘要】西師版小學(xué)語文二年級上冊貼春聯(lián)tiēchūnlián掛紅燈guàhóngdēng舞龍燈wǔlóngdēng敲鑼鼓qiāoluógǔ吃湯圓ch
2025-02-01 00:32
【摘要】（掃地）（一掃而光）（灑掃）（打掃）掃sǎochǎo炒（炒菜）（炒肉）（炒米）（炒面）（炒鍋）抄（抄寫）（抄手）吵（吵鬧）（吵架）+少=炒：抄—手+火=炒wèi味（味道）（有味）（無味）（津津有味）（味覺）（風(fēng)味）+未=味津津有味：
2025-02-01 00:26
【摘要】L/O/G/O詩詞曲名家1、認(rèn)寫本課生字，用自己的筆表現(xiàn)漢字的形體美。2、初步接觸我國著名的詩詞曲名家，培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。??????????學(xué)習(xí)目標(biāo)：漢h?n這個(gè)生字是（）結(jié)構(gòu)，偏旁是（），還有（）畫，共有（）畫。漢語漢字曲q?
【摘要】西師大版三年級語文上冊復(fù)習(xí)回顧連線題一、收到麥子后，小牛、小猴、小豬它們各是怎么做的？小牛把麥子磨成面粉，做成各種各樣的食品。小猴把麥子保存起來，還經(jīng)常搬到屋外透透風(fēng)、曬曬太陽小豬把一口袋麥子全種下了地。二、說說：你從小豬、小牛
2025-01-30 22:51
【摘要】溫馨的家溫馨的家溫馨的家?舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎?春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？——王安石?羅伯特說：無論何時(shí)何地，家永遠(yuǎn)向我們敞開大門。?歌德說：無論是國王還是農(nóng)夫，家是他最幸福的地方。我會讀：猶豫思慮洋溢簇?fù)砘?/span>
2025-02-01 00:42
【摘要】西南師大版二年級語文上冊三個(gè)和尚三個(gè)和尚shang尚shàng與尚潑瓶瘦凈爭愿商喝掉撲yǔshàngpōpíngshòujìngzhēngyuànshānghēdiàopū
【摘要】三個(gè)和尚教學(xué)目標(biāo)?1、正確、流利、有感情地朗讀課文。?2、在朗讀中理解課文內(nèi)容。?3、讓孩子們懂得只有齊心協(xié)力才能把事情辦好的道理。?讀第1、2和3自然段，思考下列問題:?1、第一自然段說的是哪個(gè)和尚？你覺得他是一個(gè)怎樣的和尚？?2、不久，來了一位瘦和尚。他和第一位小和尚之間發(fā)生了什么事呢？
【摘要】西師大版二年級語文上冊19課寓言兩則學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課6個(gè)生字，能正確規(guī)范地書寫，并能給每個(gè)生字組詞，擴(kuò)詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文，了解寓言故事的內(nèi)容，體會故事的寓意。自學(xué)要求：1、認(rèn)真讀課文，注意根據(jù)拼音把字音讀準(zhǔn)確，把語句讀通順。2、找出本課生字，讀一讀，劃一劃。Wáng
【摘要】西師大版二年級語文上飲一杯月光自學(xué)提示一：1、借助拼音用心把課文讀兩遍。要求不多字，不少字，不讀錯(cuò)字。2、用筆圈出帶紅拼音的字娃娃，每個(gè)拼讀三遍。yǐnbēijìnmíngchèntuō飲杯近鳴襯托níng
【摘要】4水媽媽的孩子們甲骨文篆書隸書楷書4水媽媽的孩子們伯泉溪湖捧團(tuán)濃層摘背座聰聰明露珠湖水彩虹一層濃霧一團(tuán)伯伯一天，風(fēng)伯伯對孩子們說：“你們每人去找一個(gè)水媽媽的孩
【摘要】快樂作文快樂成長二、看圖編童話故事——展開想象，抓住重點(diǎn)一、童話故事關(guān)二、知識關(guān)1、說一說，這個(gè)故事的主人公是誰，講了一件什么事？2、這個(gè)童話故事中，小動物和人一樣，有思想，有感情，這是什么寫法？3、找出文中描寫圖上內(nèi)容的句子，再
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