【摘要】孔子語錄十則孔子,名丘，字仲尼，春秋魯國人，他是我國古代一位大教育家、大思想家和大政治家，是儒家學派的創(chuàng)始人。學習目的和要求?了解孔子及《論語》.?理解語錄十則的意思.?背誦語錄十則《論語》《論語》是孔子門人及其再傳弟子集成的一部儒家學派的經(jīng)典著作?！?/span>
2025-01-15 01:00
【摘要】美猴王?北師大版六年級語文下冊第一單元《西游記》是我國古代一部長篇章回體神話小說。作者是明朝的吳承恩?！段饔斡洝肥且徊恐纳裨捫≌f，“孫悟空”是人、神、猴的結(jié)合體。第一部分：石猴出世。第二部分：山澗生活。第三部分：發(fā)現(xiàn)水簾洞。第四部
2025-01-14 08:35
【摘要】養(yǎng)花60年代老舍速寫（葉淺予畫）老舍教學目標1、理解課文內(nèi)容，體會作者從養(yǎng)花中得到的樂趣，從而感受生活的美好，培養(yǎng)熱愛生活的感情。2、體會“樂趣”的含義，感受老舍其人其事。3、有感情朗讀課文，背誦你喜歡的自然段。老
2025-02-01 14:18
【摘要】青島宜陽路小學瞿良作者簡介韓非，他是戰(zhàn)國末期的哲學家、法家的代表人物。他死后，后人搜集其遺著，并加入別人評論韓非學說的文章而編成《韓非子》一書，共55篇。韓非善于用寓言故事來闡述觀點，說明問題。在他的著作里，留下了許多情節(jié)簡單，含義深刻的小故事。矛和盾是古代打仗用的兵器
2025-02-01 14:17
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第八單元1、通過自讀感悟，交流討論，理解重點詞語、詩句的意思，了解象征手法。2、了解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌表達的積極向上的思想感情。3、嘗試簡單的詩歌寫作。4、體會詩中所蘊含的人生哲理和作者的思想感情，受到教育，樹立自信心，開拓自己的人生之路。學習目標【教材助讀
【摘要】琥珀?北師大版六年級語文下冊第四單元琥珀是古代松樹脂的化石，淡黃色，也有褐色或者紅色的，可以做裝飾品。琥珀：1．課文寫了一塊什么樣的琥珀？2．圍繞著課題，課文都寫了哪些內(nèi)容？試著給課文分段。3．課文中哪些內(nèi)容是實實在在的事物？哪些是作者想象的部分？思考
2025-01-30 22:13
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第一單元。。學習目標爸爸為什么帶我去爬樹？文章是怎樣表現(xiàn)這一主題的呢？我與父親的對比我爬樹前后的心理對比思考：文章通過“爬樹”來突出“回歸自然”,可現(xiàn)實生活中“爬樹”又不太可能。應該怎樣回歸自然？
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第八單元制作人：付苗苗1能會認讀本課詞語，并能正確、順暢地朗讀課文。2體會一個孩子在成長中的思想變化過程以及當時的童真、童趣。學習目標說說自己生活中有哪些朋友以及你對“朋友”的理解。?輕聲讀課文，要求讀正確，讀通順。?邊讀邊思提出自己不理解的問題。
【摘要】學習目標，體會課文的思想感情。、動作、神態(tài)展現(xiàn)人物內(nèi)心的表達方法。3．練習快速閱讀，簡要地復述故事。1.了解課文主要講了一件什么事。，各部分主要講了什么內(nèi)
2025-02-01 14:16
【摘要】模擬中央臺《藝術(shù)與人生》開展活動。要求:由4名學生為老舍先生的扮演者，其他學生為觀眾及記者。主要話題：關(guān)于老舍先生養(yǎng)花。菊花菊花菊花海棠花曇花曇花牽牛花仙人掌花仙客來水
【摘要】養(yǎng)花1、學會本課7個生字，能正確讀寫下列詞語：工夫、置之不理、三年五載、循環(huán)、自生自滅、一來二去、門道、曇花、秉燭夜游、見識。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、理解課文內(nèi)容，體會作者從養(yǎng)花中得到的樂趣，培養(yǎng)熱愛生活、健康向上的思想感情。4、學習作者敘事具體、清楚的表達方法。敘事具體、清楚
2025-01-17 23:30
【摘要】五畝鄉(xiāng)中心小學侯北岳?北師大版六年級語文下冊第三單元教學目標1.了解城市的雷同現(xiàn)象，體會樹對于城市的重要性?！俺鞘兄羞@一鮮活生命”的贊美和珍愛之情?！冻鞘械臉俗R》一文，增強我們對生存環(huán)境保護的意識,從我做起。作者簡介
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第五單元、新詞。。。、膽識過人、憂國憂民的人物形象。學習目標戲劇是一門綜合的藝術(shù)，它以創(chuàng)造完整的舞臺藝術(shù)形象為目的，是文學（主要指劇本）、造型藝術(shù)（布景、燈光、道具、服裝、化妝）、音樂（主要指戲劇演出中的音響、插曲、配樂等，在戲曲和歌劇中又包含曲調(diào)、演
【摘要】《送元二使安西》教學目的一、學習古代詩歌，幫助學生了解唐宋詩歌在我國詩壇上的重要位置。了解古代歷史和古人的社會生活，使學生更加熱愛祖國和人民。二、了解詩歌大意，體會詩歌的意境。教學設想一、這首古詩，讀起來瑯瑯上口，容易記憶。應讓學生多讀，不必硬從思想性上去探究，教學重點應放在引導學生在朗讀中體會詩人抒發(fā)的強烈感情。二、采用學
2025-02-11 08:28
【摘要】誦千古詩文做少年君子腹有詩書氣自華讀詩要求：1、讀準詩中的四個多音字和兩個帶拼音的生字。2、試著讀出詩的韻味。
2025-01-27 15:43
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